Analisis data tes kemampuan geometri

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Keterangan : TKG : Tes Kemampuan Geometri. T 1 : Siswa berkemampuan geometri tinggi pertama. T 2 : Siswa berkemampuan geometri tinggi kedua. S 1 : Siswa berkemampuan geometri sedang pertama. S 2 : Siswa berkemampuan geometri sedang kedua. R 1 : Siswa berkemampuan geometri tinggi pertama. R 2 : Siswa berkemampuan geometri sedang kedua. Setelah keenam subjek dipilih, selanjutnya akan diberikan permainan tangram, keenam subjek ini dibagi menjadi dua kelompok, dimana masing-masing kelompok beranggotakan satu subjek berkemampuan geometri tinggi, satu subjek berkemampuan geometri sedang, dan satu subjek berkemampuan geometri rendah. Setelah diberikan permainan yang berfungsi sebagai pengantar dan pengenalan mengenai tangram, subjek diberikan soal tes pemecahan masalah kreatif kemudian diwawancarai untuk menggali data.

B. Analisis Data

1. Analisis data tes kemampuan geometri

Berikut ini adalah daftar skor kemampuan geometri siswa kelas IX SMP Negeri 3 Kertosono: Tabel 4.3 Daftar Skor Kemampuan Geometri Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Kertosono No Nama 1 2 3 4 5 6 Skor Kategori 1. Garil Edo F. H 5 10 2 9 10 5 41 Tinggi 2. Henny. R 7 10 3 9 4 5 38 Tinggi 3. Candika A . D 4 7 0 10 9 3 33 Tinggi 4. Fisah I.K 6 8 4 5 6 2 31 Tinggi 5 Hesty K. I 4 8 5 6 2 6 31 Tinggi 6 Depsi Ulviyah 5 10 0 8 4 4 31 Tinggi 7 Yulia R.W 8 8 2 7 2 4 31 Tinggi 8 Mita Destiana 6 6 5 7 4 2 30 Tinggi 9 Khoirul Anam 5 7 6 2 6 4 30 Tinggi digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 10 Fadilla Eka. P 4 4 5 4 4 3 24 Sedang 11 Fani Kristiana 3 5 2 7 7 24 Sedang 12 Nur Fadilah 5 2 3 6 5 2 23 Sedang 13 Desi Hariyanti 5 2 4 5 4 3 23 Sedang 14 Dwi S.S.P 2 5 6 3 4 2 23 Sedang 15 Ragil Mei. K 5 4 3 4 5 2 23 Sedang 16 Marizka K. S 4 5 6 4 3 22 Sedang 17 Dila Veronica 2 5 3 4 7 21 Sedang 18 Zubella W.L.S 5 6 2 5 3 21 Sedang 19 Romadhona 7 4 4 2 4 21 Sedang 20 Farida R 7 4 0 4 3 2 20 Sedang 21 Anggita P. A 7 4 4 2 3 20 Sedang 22 Faiza A. N 4 4 4 4 4 20 Sedang 23 Arrori C. K 4 8 0 4 4 20 Sedang 24 Aprilia. A 5 3 5 3 3 19 Sedang 25 Vina Nur R 5 2 3 3 4 2 19 Sedang 26 Sultan Amin 2 3 4 5 14 Rendah 27 Tatik Lailatul 2 6 2 2 4 14 Rendah 28 Vianda Putri. 2 6 4 0 2 14 Rendah 29 Alfina Nur M 4 2 2 3 2 2 13 Rendah 30 Nia Endra.S 2 2 2 2 3 13 Rendah 31 Tulus Widodo 2 3 4 4 13 Rendah 32 Abriel L. P 2 2 0 3 5 12 Rendah 33 Santia Wahyu 4 4 0 2 2 12 Rendah 34 M. Mansurin 4 2 0 3 3 10 Rendah 35 Shofia H W 2 2 4 2 10 Rendah 36 D Widia Wati 2 2 2 2 8 Rendah Untuk menentukan tingkat kemampuan geometri siswa, peneliti menggunakan rumus standar deviasi. Berdasarkan hasil perhitungan standar deviasi yang diperoleh adalah 7, dengan rata-rata 21. Sehingga diperoleh batasan untuk masing-masing tingkatan, dimana skor lebih dari sama dengan 24 untuk siswa berkemampuan geometri tinggi, skor kurang dari 24 dan lebih dari 14 untuk siswa berkemampuan geometri sedang, dan skor kurang dari sama dengan 14 untuk siswa berkemampuan geometri rendah. Adapun cara untuk menentukan batas skor digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id kemampuan geometri setelah diketahui standar deviasinya, sebagai berikut : Tabel 4.4 Batas Skor Kemampuan Geometri Setelah Diketahui Standar Devisasinya Batas Skor Keterangan Tinggi Sedang Rendah Setelah mendapatkan batas skor kemampuan geometri, maka diperoleh 9 siswa berkemampuan geometri tinggi, 16 siswa berkemampuan geometri sedang, dan 11 siswa berkemampuan geometri rendah. Selanjutnya akan diambil 2 siswa dari masing-masing kategori sebagai subjek penelitian. Selain dari skor tes kemampuan geometri juga mempertimbangkan saran dari guru matematika sekolah tersebut. Subjek kategori berkemampuan geometri tinggi pertama dan kedua memiliki selisih nilai yang cukup signifikan, namun peneliti tetap memilih siswa tersebut dikarenakan kedua siswa yang memiliki nilai diatasnya tidak bisa mengikuti kegiatan penelitian pada tahap selanjutya, dikarenakan masalah pribadi, maka diperoleh enam subjek dengan nama sebagai berikut : Tabel 4.5 Daftar Nama Subjek Penelitian Beserta Skor yang Diperoleh No Nama Skor Kategori 1. GEH 41 Tinggi 2. YRW 31 Tinggi 3. RNA 21 Sedang 4. ACK 20 Sedang 5. TLM 14 Rendah 6. VPM 14 Rendah digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

2. Analisis Data Tes Pemecahan Masalah Kreatif Materi