53 respon pengguna, dan tes hasil belajar. Instrumen tersebut divalidasi oleh dosen ahli
dan dinyatakan valid serta layak digunakan untuk pengambilan data dengan revisi pada beberapa butir penilaian.
3. Pengembangan Development
Pengembangan adalah proses mewujudkan rancangan atau desain menjadi kenyataan. Dalam hal ini pengembangan produk media pembelajaran menggunakan
software Ncesoft Flip Book Maker 2.8.1.0. Hasil pengembangan media pembelajaran ini dikemas dalam bentuk soft file dalam format EXE. Langkah
pengembangan meliputi kegiatan membuat dan memodifikasi media e-comic berbasis CTL untuk tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Hal-hal yang
dilakukan pada tahap pengembangan adalah pembuatan gambar tokoh, pembuatan e-comic, penyusunan e-comic, pembuatan RPP, validasi, dan revisi.
4. Implementasi Implementation
Implementasi adalah langkah untuk menerapkan media pembelajaran yang telah dibuat. Implementasi media dalam kegiatan pembelajaran di sekolah
bertujuan untuk mengevaluasi media pembelajaran yang dibuat, yang selanjutnya dijadikan acuan untuk merevisi media pembelajaran tersebut, dengan harapan
media pembelajaran yang dikembangkan menjadi semakin baik. Selain itu implementasi bertujuan untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap media
pembelajaran yang dikembangkan. Implementasi dilakukan kepada seluruh siswa dalam satu kelas. Hal-hal yang dilakukan pada tahap pengimplementasian media e-
comic adalah ujicoba media e-comic pembelajaran, tes hasil belajar, pengisian angket respon pengguna, dan analisis data.
54
5. Evaluasi Evaluation
Dalam tahap evaluasi setelah tahap pengimplementasian ini, dikerjakan berdasarkan hasil implementasi. Data didapatkan dari angket respon pengguna
untuk peserta didik dan guru yang digunakan sebagai bahan untuk merevisi media e-comic pembelajaran.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP N 8 Yogyakarta yang berjumlah 32 orang tahun pelajaran 20142015.
D. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada tahun pelajaran 20142015 semester genap bulan April sampai dengan Mei tahun 2015. Adapun tempat dilakukannya ujicoba yaitu
di kelas VII-8 SMP N 8 Yogyakarta.
E. Jenis Data
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data tentang proses pengembangan e-comic sesuai dengan prosedur pengembangan yang ditentukan
berupa data kualitatif dan data kuantitatif. 1.
Data kualitatif diperoleh dari hasil validasi oleh ahli materi, ahli media serta angket respon peserta didik dan guru yang berupa saran atau komentar
mengenai media pembelajaran yang dikembangkan. 2.
Data kuantitatif diperoleh dari hasil validasi berupa penskoran terhadap media yang dikembangkan dengan skala 1 sampai 10 untuk setiap butir penilaian, data
