Analisis Data METODE PENELITIAN

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 2. Analisis Data Tentang prestasi belajar PAI dan Budi Pekerti dengan menggunakan strategi pembelajaran Student Facilitator and Explaining. Untuk menjawab rumusan masalah yang kedua yakni prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Praja Mukti Surabaya, maka digunakan rumus rata-rata, adapun rumusnya, yaitu: = ∑ Keterangan: = Mean yang dicari ∑ = jumlah skor nilai yang ada = Banyaknya skor responden 3. Analisis tentang Pengaruh implementasi strategi pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap peningkatan prestasi belajar PAI dan Budi Pekerti di SMPN 1 Sukodadi Lamongan Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh implementasi strategi pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap peningkatan prestasi belajar PAI dan Budi Pekerti di SMPN 1 Sukodadi Lamongan, maka penulis menggunakan analisis statistik Product Moment. R = ∑ − ∑ √ ∑ 2 − ∑ 2 ∑ 2 − ∑ 2 Keterangan: Rxy = Angka indeks korelasi “r” product moment digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id N = Jumlah subyek yang diteliti ∑ = Jumlah perkalian antara skor x dan y ∑ = Jumlah nilai variabel x ∑ = Jumlah nilai variabel y Adapun langkah-langkah yang diambil dalam penggunaan rumusan di atas adalah sebagai berikut : a Membuat tabel kerja atau tabel perhitungan b Memberikan interpretasi terhadap rxy serta menarik kesimpulannya yang dapat dilakukan secara sederhana dengan jalan berkonsultasi pada tabel “r” product moment. Hal ini untuk menguji signifikansi 5 apabila nilai perhitungan rxy diperoleh nilai yang memenuhi signifikansi 5 maka berarti hipotesis alternatif diterima, begitu pula sebaliknya apabila perhitungan rxy diperoleh nilai yang tidak memenuhi taraf signifikansi 5, maka hipotesis alternatif ditolak dan diterima hipotesis nihilnya Ho. 17 c Memberikan interpretasi terhadap angka indeks korelasi “r” product moment dengan cara sederhana. Dalam memberikan interpretasi baru sederhana terhadap indeks korelasi “r” product moment rxy pada umumnya digunakan pedoman sebagai berikut: 18 Tabel 3.1 17 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, h. 302 18 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2009, h. 193 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tabel Interpretasi Nilai r “ Product Moment” Besarnya “r” Interpretasi 0,00-0,20 0,20-0,40 0,40-0,70 0,70-0,90 0,90-1,00 Antara Variabel X dan Variabel Y memang terdapat korelasi, akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau sangat rendah sehingga korelasi itu diabaikan dianggap tidak ada korelasi antara variabel X dan variabel Y. Antara Variabel X dan Y terdapat korelasi yang lemah atau rendah. Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang sedang atau cukupan. Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi. Setelah itu untuk mengetahui tingkat keterkaitan atau seberapa besar pengaruh implementasi strategi pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap peningkatan prestasi belajar PAI di SMPN 1 Sukodadi Lamongan, dalam peneliti menggunakan analisis SPSS regresi Linier Sederhana. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 62

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Obyek Penelitian

1. Sejarah Berdirinya SMPN 1 Sukodadi Lamongan SMPN 1 Sukodadi merupakan salah satu Institusi pendidikan yang berada di Jln. Raya Desa Sumberaji. Sekolah ini berdiri pada tahun 1984. Adapun SMPN 1 Sukodadi ini didirikan oleh Pemerintah. Dengan struktur organisasi kepala sekolah yang pertama adalah Slamet Hadi Soegjo pada tahun 1984-1987, yang kedua Naniek Ernaningtyas pada tahun 1987-1995, yang ketiga Slamet Moelyono pada tahun 1995-1997, yang keempat Katim S.Pd pada tahun 1997-2001, yang kelima Drs. Maryono pada tahun 2001-2006, yang keenam Drs. Wiwib Dwi Patriadi M.Pd pada tahun 2006-2011, yang ke tujuh Drs. Sisyanto M.Pd pada tahun 2011-2012, yang kedelapan Suhartono S.Pd. M.Pd pada tahun 2012-2015, dan yang kesembilan Dra.Nur Nadhiroh, M.Pd yang menjabat sampai saat ini. 1 Adapun profil sekolah adalah sebagai berikut: 1 Masram, Guru Pendidikan Agama Islam, Wawawancara Pribadi, Lamongan, Tanggal 1 Desember 2016, Pukul 10.00 WIB digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tabel 4.1 Profil SMP Negeri 1 Sukodadi 1 1 Nama Sekolah SMP Negeri 1 Sukodadi 2 2 Akreditasi Sekolah A 3 Alamat Jalan Raya Desa Sumberaji Desa Sumberaji Kecamatan Sukodadi Kabupaten Lamongan Nomor Telepon 0322-390205 4 Nama Kepala Sekolah Dra.Nur Nadhiroh, M.Pd Nomor Tlp.HP Kepala 082131643880 5 Kategori Sekolah SSN 6 Tahun didirikanTh.Beroperasi 1984 7 Kepemilikan TanahBangunan Milik Pemerintah 8 Status Tanah Luas Tanah 15.250 m 2 8 Status Bangunan Luas bangunan 5.250 m 2 Sumber : Data dokumentasi SMPN 1 Sukodadi Lamongan Tahun Pelajaran 20162017 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 2. Visi dan Misi SMPN 1 Sukodadi Lamongan a. Visi Unggul dalam prestasi akademik, teknologi berbudaya yang berimtaq dan berwawasan lingkungan. b. Misi 1 Mewujudkan perangkat kurikulum berbasis kompetensi yang lengkap. 2 Mewujudkan penyelenggaraan pendidikan yang aktif, kreatif dan efektif 3 Mewujudkan lulusan yang cerdas dan terampil 4 Mewujudkan fasilitas sarana dan prasarana yang memadai 5 Mewujudkan sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan yang tangguh 6 Mewujudkan managemen pengelolaan sekolah handal 7 Mewujudkan pembiayaan pendidikan yang memadai dan adil 8 Mewujudkan system penilaian yang standar 9 Mewujudkan pengembangan kegiatan LKIR yang kompetitif 10 Mewujudkan penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler 11 Mewujudkan pola hidup disiplin dan agamis 12 Terwujudnya lingkugan sekolah yang sehat, bersih, nyaman, kondusif, untuk belajar digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 13 Senantiasa peduli terhadap lingkungan sekolah hijau Green School menuju sekolah adiwiyata. 3. Struktur Organisasi Terkait dengan gambaran umum obyek penelitian, maka untuk melengkapi data gambaran umum obyek penelitian perlulah adanya struktur organisasi SMPN 1 Sukodadi Lamongan. Adapun struktur tersebut adalah sebagai berikut Tabel 4.2 Struktur Organisasi SMPN 1 Sukodadi Lamongan Wakil Kepala Sekolah Lu’lu’ul Fitriyah, S.Pd, M.Pd Waka bidang Sarpras Sukirjo, S.Pd Waka bidang Kurikulum Moh. Hasim, S.Pd Kepala Perpustakaan Sri Suwarni, S.Pd Kepala Tata Usaha Ani Ernawati Waka bidang Humas H.Tasrip M.Pd Waka bidang Kesiswaan Musta’in, S.Pd Kepala Laboratorium Dra. Ninik Utami Kepala Sekolah Dra.Nur Nadhiroh digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 4. Keadaan Guru di SMPN 1 Sukodadi Lamongan Guru merupakan penentu terhadap keberhasilan suatu kegiatan belajar mengajar, harus menjadi perhatian bagi sebuah institusi pendidikan, guru akan menunaikan tugasnya dengan baik atau dapat bertindak sebagai tenaga pengajar yang efektif, jika padanya terdapat berbagai kompetensi keguruan dan melaksanakan fungsinya sebagai guru. Untuk mengetahui data guru di SMPN 1 Sukodadi Lamongan, dapat dilihat tabel: Tabel 4.3 Keadaan Guru SMPN 1 Sukodadi Lamongan Jumlah GuruStaf Bagi SMP Negeri Bagi SMP Swasta Keterangan Guru Tetap PNS Yayasan 41 orang - - Guru Tidak TetapGuru Bantu 9 orang - - Guru PNS Dipekerjakan DPK - orang - - Sumber : Data dokumentasi SMPN 1 Sukodadi Lamongan Tahun Pelajaran 20162017