Indikator LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS – 14 SEPTEMBER 2015 LOKASI SMA NEGERI 1 SEDAYU Jl. Kemusuk Argomulyo, Sedayu, Bantul – Yogyakarta 55753 Telp/Fax (0274) 798487.

hingga berhenti di titik Q. Kemudian di titik Q mendapatkan gaya lagi dan kembali ke O hingga ke titik P lagi. 1. Simpangan Getaran Simpangan pada benda yang bergetar dapat dituliskan seperti kurva pada Gambar 3.7b. Bentuknya memenuhi fungsi sinus. Berarti persamaan simpangan getarnya memenuhi fungsi berikut. y = A sin atau y = A sin = A sin 2. Kecepatan Getaran Kecepatan getar dapat diturunkan dari fungsi simpangannya. 3. Percepatan Getaran Kecepatan getar dapat diturunkan dari fungsi simpangannya. Dari persamaan sebelumnya dapat dilihat nilai A sin dapat diganti dengan y. Berarti percepatan getar memenuhi hubungan seperti berikut. 4. Periode dan Frekuensi Getaran Benda yang bergetar akan memiliki percepatan yang sebanding dengan negatif dari simpangannya. Perbandingannya merupakan kuadrat frekuensi sudutnya. Sifat ini sesuai sekali dengan penyebab gerak getaran itu yaitu gaya pemulih. Benda akan bergetar apabila dipengaruhi gaya yang memiliki arah selalu ke titik seimbangnya bukan simpangannya. Pada getaran pegas ini gaya pemulih itu berasal dari gaya elastis pegas seperti berikut. F = - k y Jika dua persamaan di atas disubstitusikan akan diperoleh persamaan periode getaran sebagai berikut. √ karena , maka : √ dimana T = periode getar s f = frekuensi Hz m = massa beban kg k = konstanta pegas ⁄ E. Langkah-langkah Kegiatan PERTEMUAN 1 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan kegiatan awal  Memberi salam  Mempresensi peserta didik  Membagikan buku bahan ajar kepada peserta didik  Menanyakan kesiapan peserta didik untuk mulai pembelajaran  Meminta peserta didik membuka buku bahan ajar  Menyampaikan rencana kegiatan 5 menit Inti Mengamati  Mengamati demonstrasi getaran harmonic sederhana  Mengamati buku bahan ajar yang diberikan Menanya  Memberikan motivasi kepada peserta 65 menit didik untuk bertanya tentang Getaran Harmonik pada ayunan bandul dan getaran pegas Mengumpulkan Mengolah informasi  Menyebutkan karakteristik getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas  Menjelaskan konsep getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas  Mendiskusikan tentang gaya pemulih pada ayunan bandul dan getaran pegas Mengasosiasi  Menggambarkan konsep getaran harmonis pada ayunan bandul  Menggambarkan konsep getaran harmonis pada getaran pegas  Mendiskusikan konsep gaya pemulih pada ayunan bandul dan getaran pegas Mengomunikasikan  Menyampaikan hasil diskusi  Mengonfirmasikan hasil diskusi Penutup  Merefleksi kegiatan belajar yang telah dilakukan  Mengucapkan salam 10 menit Jumlah 2x40 menit PERTEMUAN 2 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan kegiatan awal  Memberi salam  Mempresensi peserta didik  Membagikan buku bahan ajar kepada 5 menit