Langkah-langkah Kegiatan PE฀TEMUAN 1

Sedayu, 29 – 8 - 20฀5 ฀ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJA฀AN Nama Sekolah : SMA NEGE฀I 1 SEDAYU Mata Pelajaran : FISIKA Kelas Semester : XI Sebelas Semester I Materi Pembelajaran : Usaha dan Energi Alokasi Waktu : 8 JP

A. Kompetensi Inti

฀. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

3.3 Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian sehari-hari 4.3. Memecahkan masalah dengan menggunakan metode ilmiah terkait dengan konsep gaya, dan kekekalan energi

C. Indikator

฀.3.฀ Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya. 2.3.฀ Memiliki sikap objektif, jujur, teliti dan bertanggung jawab dalam melakukan diskusi Usaha dan Energi. 2.3.2 Menghargai kerja individu dan kelompok sebagai wujud implementasi dalam melaksanakan kegiatan diskusi. 2.3.3 Menghargai kerja individu dan kelompok sebagai wujud implementasi dalam melaporkan hasil kegiatan diskusi.

D. Materi Pembelajaran

E. Langkah-langkah Kegiatan

PE฀TEMUAN 1 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan kegiatan awal ฀ Memberi salam ฀ Mempresensi peserta didik ฀ Membagikan buku bahan ajar kepada peserta didik ฀ Menanyakan kesiapan peserta didik untuk mulai pembelajaran ฀ Meminta peserta didik membuka buku bahan ajar ฀ Menyampaikan rencana kegiatan 5 menit Inti Mengamati ฀ Mengamati video tentang energy ฀ Mengamati buku bahan ajar yang diberikan Menanya ฀ Memberikan motivasi kepada peserta didik untuk bertanya tentang Energi kinetic dan energy potensial Mengumpulkan Mengolah informasi 65 menit ฀ Menjelaskan konsep energy kinetic ฀ Menyebutkan contoh peristiwa yang berhubungan dengan energy kinetik ฀ Menuliskan persamaan energy kinetik ฀ Menjelaskan konsep energy potensial ฀ Menyebutkan contoh peristiwa yang berhubungan dengan energy potensial ฀ Menuliskan persamaan energy potensial ฀ Menjelaskan konsep usaha Mengasosiasi ฀ Mendiskusikan konsep energy kinetik ฀ Menyimpulkan konsep energy kinetik ฀ Menyimpulkan contoh peristiwa yang berhubungan dengan energy kinetik ฀ Mendiskusikan konsep energy potensial ฀ Menyimpulkan konsep energy potensial ฀ Menyimpulkan contoh peristiwa yang berhubungan dengan energy potensial Mengomunikasikan ฀ Menyampaikan hasil diskusi ฀ Mengonfirmasikan hasil diskusi Penutup ฀ Merefleksi kegiatan belajar yang telah dilakukan ฀ Mengucapkan salam 10 menit Jumlah 2x40 menit PE฀TEMUAN 2 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan kegiatan awal ฀ Memberi salam ฀ Mempresensi peserta didik 5 menit ฀ Membagikan buku bahan ajar kepada peserta didik ฀ Menanyakan kesiapan peserta didik untuk mulai pembelajaran ฀ Meminta peserta didik membuka buku bahan ajar ฀ Menyampaikan rencana kegiatan Inti Mengamati ฀ Mengamati video tentang parade kereta kuda ฀ Mengamati buku bahan ajar yang diberikan Menanya ฀ Memberikan motivasi kepada peserta didik untuk bertanya tentang apa yang dilakukan kuda terhadap kereta kuda Mengumpulkan Mengolah informasi ฀ Menjelaskan konsep usaha ฀ Menyebutkan contoh peristiwa yang berhubungan dengan usaha ฀ Menjelaskan konsep usaha positif ฀ Menjelaskan konsep usaha negative ฀ Menjelaskan konsep usaha nol ฀ Menyebutkan contoh peristiwa yang termasuk usaha positif ฀ Menyebutkan contoh peristiwa yang termasuk usaha negatif ฀ Menyebutkan contoh peristiwa yang termasuk usaha nol ฀ Menuliskan persamaan usaha Mengasosiasi ฀ Menganalisis perbedaan usaha positif, usaha negative dan usaha nol ฀ Menyimpulkan perbedaan usaha positif, usaha negative dan usaha nol 75 menit