BAB I PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
Modul Balans roda ban ini membahas tentang beberapa hal penting yang perlu diketahui agar dapat mengatasi gangguan ban akibat
roda yang tidak balans. Cakupan materi yang akan dipelajari dalam modul ini meliput: a mengidentifikasi gangguan pada roda
ban, b memahami pengertian balans static dan balans dinamik, dan c membalans roda pada mesin balans.
Modul ini terdiri atas tiga kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang identifikasi gangguan pada roda. Kegiatan
belajar 2 membahas tentang pengertian balans static dan balans dinamik, dan kegiatan belajar 3 membahas tentang membalans roda
pada mesin balans. Setelah mempelajari modul ini peserta diklat diharapkan dapat memahami cara membalans roda ban.
B. PRASYARAT
Sebelum memulai modul ini, peserta diklat pada Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif harus sudah menyelesaikan modul-modul
prasyarat seperti terlihat dalam diagram pencapaian kompetensi maupun peta kedudukan modul. Prasyarat mempelajari modul OPKR-
40-016B antara lain adalah OPKR-10-017B dan OPKR-10-019B.
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Petunjuk Bagi Peserta diklat
ModulBalans roda ban
1
Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal, dalam menggunakan modul ini maka langkah-langkah yang perlu
dilaksanakan antara lain :
a. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi
yang ada pada masing-masing kegiatan belajar. Bila ada materi yang kurang jelas, peserta diklat dapat bertanya pada
guru atau instruktur yang mengampu kegiatan belajar. b.
Kerjakan setiap tugas formatif soal latihan untuk mengetahui seberapa besar pemahaman yang telah dimiliki
terhadap materi-materi yang dibahas dalam setiap kegiatan belajar.
c. Untuk kegiatan belajar yang terdiri dari teori dan praktik,
perhatikanlah hal-hal berikut ini : 1.
Perhatikan petunjuk-petunjuk keselamatan kerja yang berlaku.
2. Pahami setiap langkah kerja prosedur praktikum
dengan baik. 3.
Sebelum melaksanakan praktikum, identifikasi tentukan peralatan dan bahan yang diperlukan dengan
cermat. 4.
Gunakan alat sesuai prosedur pemakaian yang benar. 5.
Untuk melakukan kegiatan praktikum yang belum jelas, harus meminta ijin guru atau instruktur terlebih
dahulu. 6.
Setelah selesai, kembalikan alat dan bahan ke tempat semula
d. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi
lagi pada kegiatan belajar sebelumnya atau bertanyalah
ModulBalans roda ban
2
kepada guru atau instruktur yang mengampu kegiatan pembelajaran yang bersangkutan.
2. Petunjuk Bagi Guru
Dalam setiap kegiatan belajar guru atau instruktur berperan untuk :
a. Membantu peserta diklat dalam merencanakan
proses belajar b.
Membimbing peserta diklat melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar
c. Membantu peserta diklat dalam memahami
konsep, praktik baru, dan menjawab pertanyaan peserta diklat mengenai proses belajar peserta diklat
d. Membantu peserta diklat untuk menentukan dan
mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar.
e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok
jika diperlukan f.
Merencanakan seorang ahli pendamping guru dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan
D.TUJUAN AKHIR
Setelah mempelajari secara keseluruhan materi kegiatan belajar dalam modul ini peserta diklat diharapkan :
1. Mampu mengidentifikasi gangguan roda dengan baik. 2. Memahami pengertian balans static dan balans dinamik dengan
baik. 3. Mampu membalans roda pada mesin balans dengan baik.
ModulBalans roda ban
3
E. KOMPETENSI
Uraian subkompetensi ini dijabarkan seperti di bawah ini. KOMPETENSI
: Balans roda ban KODE
: OPKR-40-016B DURASI PEMELAJARAN
: 20 Jam 45 menit LEVEL KOMPETENSI KUNCI
A B
C D
E F
G 1
1 -
1 -
1 1
KONDISI KERJA 1. Batasan konteks
Standar kompetensi ini digunakan untuk jasa pelayanan pemeliharaanservis dan perbaikan di bidang perbengkelan
2. Sumber informasidokumen dapat termasuk : Spesialisasi pabrik kendaraan
SOP Standard Operation Procedures perusahaan Kebutuhan pelanggan
Kode area tempat kerja Spesifikasi produkkomponen pabrik
3. Pelaksanan K3 harus memenuhi : Undang-undang tentang K3 Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Penghargaan di bidang industri 4. Sumber-sumber dapat termasuk :
Peralatan tanganhand tools, balans rodaban 5. Kegiatan
Kegiatan harus dilaksanakan di bawah kondisi kerja normal dan harus termasuk:
Penilaian, visual, balans statik, dinamik dan kombinasi
Balans roda ban
4
LEVEL KOMPETENSI KUNCI A
B C
D E
F G
1 1
- 1
- 1
1
Sub Kompeten
si
Kriteria Unjuk Kerja Lingkup
Belajar
Materi Pokok Pembelajaran Sikap
Pengetahuan Ketrampila
n
1. Membala
ns rodaban.
1.Roda dibalans tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem
lainnya 2.Informasi yang benar diakses dari
spesifikasi pabrik dan dipahami 3.Balans dilaksanakan sesuai panduan
industri yang telah ditetapkan. 4.Seluruh kegiatan membalans rodaban
dilakukan berdasarkan SOP Standard
Operation Procedure, Undang-undang K 3 Keselamatan dan Kesehatan Kerja,
peraturan perundangan dan prosedurkebijakan perusahaan.
5.Identifikasi balans statis dan dinamis 1. Prosedur
pengoper asian
pembalan s roda.
2. Spesifikasi
roda 1.
Menerap kan
prosedu r kerja
sesuai dengan
SOP. 2.
Menerap kan
keselam atan
kerja. 1.
Informas i teknik yang
sesuai 2.
Persyara tan
keamanan perlengkapan
. 3.
Persyara tan
keamanan kendaraan.
4. Kebijaka
n perusahaanp
abrik yang sesuai.
5. Prinsip
balans secara dinamik
6. Prosedur
balans secara statik.
7. Prosedur
kombinasi balans secara
statik dan dinamik.
1. Mengidenti
fikasi gangguan
pada roda 2. Membalans
roda pada mesin
balans. 3.
Penggunaa n
perlengkap an balans.
ModulBalans roda ban
5
F. CEK KEMAMPUAN Sebelum mempelajari modul OPKR-40-016B, isilah dengan cek list