PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

1

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar Kode Mata Kuliah : KKKF13102 SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester Tingkat : 1 3 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : Sistem Pengukuran dan Notasi Ilmiah, Vektor, Kinematika I, Kinematika II, Dinamika I, Dinamika II, Dinamika III, Gelombang, Temperatur, Kalor, Fluida. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Fisika sebagai induk mekanika-mkanika fluida-hidrolik-alat berat memerlukan pengukuran- pengukuran yang sangat teliti agar gejala yang dipelajari dapat dijelaskan dan bisa diramalkan dengan akurat. Sebenarnya pengukuran tidak hanya mutlak bagi fisika, tetapi juga bagi bidang- bidang ilmu lain termasuk aplikasi dari ilmu tersebut. DAFTAR PUSTAKA 1. M. Amin Genda P. 2001 Sejarah Fisika. Yogyakarta: FMIPA-UNY 2. Supriyadi. 2002. Penilaian Pencapaian Belajar Fisika. Yogyakarta: FMIPA UNY 3. Sutrisno. 1986. Seri Fisika Dasar. Fisika Modern. Bandung: Penerbit ITB

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan

ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 1  Pengantar Fisika Dasar - Penyampaian Materi dan Metode Pengajaran - Pengantar Fisika Dasar  Ceramah  Problem- Based Learning  Ketepatan memahami peran fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan dalam beberapa bidang ilmu teknik 2  Sistem Pengukuran dan Notasi Ilmiah - Definisi Besaran dan Satuan - Penggunaan Satuan dalam Fisika - Konversi Satuan dan Sistem Konversi Notasi Ilmiah dan aturan Pembulatan  Ceramah  Problem- Based Learning  menetukan besaran besaran dalam fisika, baik besaran dasar dan besaran turunan.  menentukan satuan dari setiap besaran fisika, baik besaran dasar maupun besaran turunan. 3  Vektor - Besaran Skalar dan Vektor - Operasi dasar pada Vektor satu kajian pokok  Ceramah  Problem- Based Learning  menentukan besaran fisika yang termasuk besaran vektor dan skalar 2 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 4  Kinematika I - Gerak Lurus Beraturan GLB - Gerak Lurus Berubah Beraturan GLBB - Besaran – Besaran Mekanik  Ceramah  Problem- Based Learning  menjelaskan pengertian dari jarak,Kecepatan dan Percepatan dan memahami rumusan kecepatan dan percepatan.  menentukan syarat dari benda yang bergerak lurus beraturan, dan dapat menentukan hubungan antara jarak, kecepatan. dan percepatan 5  Kinematika II - Gerak Parabolik - Korelasi Besaran Translasi dengan Rotasi - Kecepatan Sudut - Sudut elevasi dan jangkauan maksimum  Ceramah  Problem- Based Learning  menentukan posisi dan kecepatan benda disetiap titik dari gerak peluru  menghitung kecepatan, percepatan dan posisi setiap benda yang bergerak melingkar 6  Dinamika I - Istilah – istilah dalam dinamika benda - Hukum Newton 1,2,3 Hukum Gravitasi universal  Ceramah  Problem- Based Learning  menghitung gaya dari suatu benda yang bergerak.  membedakan macam- macam gaya yang terdapat pada suatu benda 3 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 7  Review Materi – Test  Materi pertemuan 1 - 7  Problem- Based Learning  Mahasiswa dapat mengetahui kisi – kisi soal UTS 8  Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UTS QUIZ  Materi pra-UTS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN TENGAH SEMESTER 30 4 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 10  Dinamika II  Pengertian dasar Usaha dan Energi  Konservasi energi mekanik  Daya  Ceramah  Problem- Based Learning  memahami konsep usaha dan mebedakannya dengan energi.  mampu menghitung jumlah usaha dan energi.  mampu menghitung energi kinetik dan energi potensial 11  Dinamika III  Definisi Momentum  Definisi Impuls Definisi Koefisien Restitusi  Ceramah  Problem- Based Learning  mampu mendefinisikan Momentum dan Impuls serta koefisien restitusi tumbukan  mampu menghitung Momentum, Impuls dan Tumbukan 12  Gelombang Wave  Pengertian dan jenis – jenis gelombang  Besaran fisis pada gelimbang frekuensi dan amplitudo Gelombang berjalan standing wave  Ceramah  Problem- Based Learning  mampu mendefinisikan pengertian dan jenis – jenis gelombang  dapat mengetahui besaran – besaran fisis pada gelombang 13  Temperatur  Konsep Temperatur  Mengukur Temperatur suhu Pemuaian Termal  Ceramah  Problem- Based Learning  dapat mengetahui dan menghitung temperatur suhu  apat mengetahui dan menghitung pemuaian termal 14  Kalor  Konsep Kalor  Kuantitas Kalor  kalor Jenis Perpindahan Kalor  Problem- Based Learning  dapat mengetahui konsep dan jenis – jenis kalor  menghitung besar kalor  memahami konsep perpindahan kalor 15  Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS QUIZ  Materi pra-UAS  Tes  Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5 UJIAN AKHIR SEMESTER 30 6

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA