Kompetensi Inti Kompetensi Dasar C. Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan :S MP N 2WONOSARI KelasSemester : VIII 1 Ganjil Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan TemaTopik : Teknik Meroda Senam Lantai Pertemuan ke : 1 satu Waktu : 2x40 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut. KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,peduli toleransi, gotong royong santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolahdan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.

B. Kompetensi Dasar C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1 Menghayati danmengamalkan nilainilaiagama yang dianut dalam melakukanaktivitas jasmani, permainan, dan olahraga. 1.1 Melakukan doa sebelum memulai pembelajaran 2.1 Berperilaku sportif dalam melakukan praktek atau latihan 2.2 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik 2.1 Menunjukkan sikap sportif saat latihan 2.2 Menunjukkan sikap disiplin selama mengikuti pembelajaran 3.6 Memahami konsep variasi dan kombina bentuk rangkaian sederhana meroda 3.6.1 Menyebutkan konsep variasi meroda. 3.6.4 Menyebutkan konsep gerak . 4.6 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai dalam bentuk rangkaian sederhana 4.6.1 Melakukan variasi guling meroda 4.6.4 Melakukan gerak rangkai

D. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa mampu melakukan gerakan merodadengan benar. 2. Siswa mampu menjelaskan gerakan yang efektif pada gerakan meroda 3. Mengenalkan gerakan meroda kepada siswa agar pengetahuan akan keterampilan senam lantai bertambah

E. Materi AjarPembelajaran :

1 Materifakta gambartentang teknik meroda 2 Materikonsep 3 Materiprinsip prinsip-prinsip melakukan gerakan meroda

F. PendekatanstrategiMetodePembelajaran.

1. Pendekatan : Scientific 2. Metode : Diskusi, Penugasan, Eksperimen 3. Model : Discovery learning

G. Media, Alat, danSumberBelajar

Media  Gambar, Foto atau poster Alat  Matras  Peluit  Papan sandaran atau didnding SumberBelajar  Mahendra Agus. 2000. SENAM. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional.  J.Alter Michael. 1999. 300 TEKNIK PEREGANGAN OLAHRAGA. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

H. Kegiatan Pembelajaran.

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Pendahuluan 1. Memberikan salam, mengkondisikan kelas dan pembiasaan, mengajak dan memimpin berdoa, menanyakan kondisi siswa dan mempresensi 2. Memberi motivasi pada siswa 3. Melakukan apersepsi dan pretest 4. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode, dan penilaian 1. Menjawab salam, menertibkan tempat duduk dan menertibkan diri, berdoa, menjawab keadaan kondisinya, dan kehadirannya 2. Termotivasi 3. Memperhatikan dan mengerjakan pretest 4. Memperhatikan 15 menit