UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jl. Balangan, Tempel, Sleman, Yogyakarta
[Type the company name] | 6
l. OSIS
OSIS di sekolah belum memiliki ruang. Lepas dari itu kegiatan OSIS tetap berjalan. Yang menarik dari kegiatan OSIS di sini adalah
piket koperasi. Pengurus OSIS dijadwalkan untuk ikut berpartisispasi dalam mengurus KOPSIS.
m. Koperasi Siswa
Secara fisik dan penataan ruang sudah cukup baik, akan tetapi perlu perluasan. Dan secara organisasi koperasi siswa ini perlu
dikembangkan sebagai unit usaha yang ikut melatih kewirausahaan siswa. Koperasi siswa di sekolah ini selain sebagai tempat untuk membeli
keperluan-keperluan sekolah juga sebagai tempat siswa mempraktikan ilmu ekonomi yang mereka dapat di kelas. Koperasi siswa dikelola oleh
guru ekonomi dan dijalankan oleh siswa. Siswa menjaga koperasi saat istirahat sekolah dan sesuai dengan piket mereka.
n. Perpustakaan
Gedung perpustakaan SMP Negeri 2 Tempel terdiri dar 2 ruang. Ruang pertama untuk penjaga perpus dan buku-buku yang tidak
diinventariskan, sedangkan ruang kedua adalah ruang rak buku untuk peminjaman yang sekaligus berfungsi sebagai ruang baca. Buku-buku
yang disediakan terbilang cukup, namun sayangnya minat peserta didik dalam membaca masih kurang. Perpustakaan juga telah menyediakan
barcord untuk memepermudah peminjaman. Namun fungsi dari barcord ini kini tidak dapat berjalan akibat adanya gangguan teknis.
o. Proses Belajar Mengajar
Sebelum melaksanakan kegiatan PPL di sekolah, terlebih dahulu dilakukan observasi dan analisis tentang proses pembelajaran PKn di
SMP N 2 Tempel. Analisis yang dilakukan merupakan upaya untuk menggali potensi dan kendala yang ada sebagai acuan untuk dapat
merumuskan konsep awal dalam pelaksanaan Kuliah Praktek Pengalaman Lapangan. Dari hasil observasi, maka didapat berbagai informasi tentang
segala potensi dan permasalahan yang ada sebagai pedoman menyusun program PPL yang akan dilaksanakan, yaitu mengenai strategi
pembelajaran yang akan diterapkan di dalam kelas. Mata pelajaran PKn diberikan kepada siswa kelas VII, VIII, dan
IX. Dalam satu minggu siswa kelas VII, VII, dan IX mendapatkan pelajaran PKn sebanyak 1 x pertemuan dimana masing-masing pertemuan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jl. Balangan, Tempel, Sleman, Yogyakarta
[Type the company name] | 7
berlangsung selama 2 x 40 menit. Dari hasil pengamatan, diperoleh berbagai informasi mengenai proses pembelajaran, media pembelajaran
maupun perilaku siswa dalam KBM. Mengenai perangkat pembelajaran, baik KTSP, silabus, maupun RPP sudah ada di sekolah, namun
mahasiswa diajarkan untuk lebih kreatif dalam pembuatan silabus dan RPP sehingga dalam pembuatannya mahasiswa dapat lebih berkreasi
dengan pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, secara keseluruhan cara mengajar guru sudah baik, namun metode pembelajaran yang
digunakan masih kurang. Untuk suasana pembelajaran di dalam kelas, guru sudah dapat menjalin komunikasi dengan siswa sehingga proses
pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, meskipun masih ada beberapa siswa yang berbicara sendiri dengan teman sebangku saat guru
menjelaskan materi. Dalam mempersiapkan tenaga kependidikan yang profesional
UNY bertugas memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang proses pembelajaran dan kegiatan akademis lainnya.
Salah satu bentuk kepedulian UNY dalam dunia pendidikan adalah diselenggarakannya Praktik Pengalaman Lapangan PPL Untuk itu
mahasiswa diterjunkan ke sekolah-sekolah dalam jangka waktu kurang lebih enam bulan agar dapat mengamati dan mempraktikan semua
kompetensi secara faktual tentang pelaksanaan proses pembelajaran dan kegiatan akademis lain yang diperlukan oleh guru atau tenaga
kependidikan. Tujuan dari PPL ini adalah melatih mahasiswa dalam rangka
menerapkan pengetahuan dan kemampuannya serta mempraktikan ilmu yang telah diperoleh selama perkuliahan dalam proses pembelajaran
sesuai bidang studinya, sehingga mahasiswa memperoleh bekal berupa pengalaman faktual untuk mengembangkan diri sebagai tenaga pendidik
yang professional dan bertanggung jawab. Dunia pendidikan yang semakin berkembang mengharuskan
kualitas tenaga pengajar semakin ditingkatkan. Hal ini berpengaruh terhadap bagaimana kualitas SDM yang nanti akan dihasilkan.
Kami mahasiswa PPL 2014 menyadari bahwa kontribusi yang dapat kami berikan kapada pihak sekolah tidak sebanding dengan banyak
pengalaman yang bisa kami dapatkan dalam kami belajar di SMP Negeri
Kategori