d. Tes
Tes dilakukan untuk mengukur dan mengetahui kemampuan keberhasilan siswa sebelum dan sesudah tindakan dilaksanakan dengan cara membandingkan nilai rata
– rata yang diperoleh.
F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis data
1. Teknik Penolahan data
Teknik pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data yang diperoleh dari berbagai instrumen penelitian sesuai dengan
jenis dan sumbernya. a.
Data proses Teknik yang dilakukan dalam pengolahan data proses yaitu penilaian terhadap
aspek-aspek yang terdapat dalam lembar observasi kinerja guru dan aktivias siswa. Masing-masing memiliki skor 4-3-2-1 dengan deskriptor penilaian.
b. Data hasil belajar
Teknik pengolahan data hasil-hasil pembelajaran kippers adalah menganalisis hasil tangkapan bola yang dapat ditangkap dan juga sikap tangan, sikap badan dan
posisi kaki saat menangkap. 5.
Ketepatan menangkap d.
Bola dapat tertangkap dan tidak terjatuh kebawah e.
Bola dapat tertangkap kemudian jatuh kebawah f.
Bola tidak dapat tertangkap 6.
Posisi Badan d.
Pandangan mata tertuju pada arah datangnya bola. e.
Badan condong kedepan. f.
Badan rileks tidak kaku 7.
PosisiTangan d.
Posisi kedua tangan berada sejajar di depan dada. e.
Menangkap dengan kedua telapak tangan dibuka membentuk etengah bola.
f. Saat perkenaan bola pertama dengan telapak tangan, diikuti sedikit tarikan tangan
kebelakang. 8.
Posisi Kaki d.
Kaki dilangkahkan kedepan e.
Kaki yang akan menjadi tumpuan disimpan di depan f.
Kedua lutut sedikit di tekuk.
2. Analisis Data
Pada dasarnya pengolahan data dan analisis data dilakukan sepanjang penelitian secara terus menerus dari awal sampai akhir tindakan. Hal ini berarti bahwa peneliti
akan melakukan analisis data sejak tahap orientasi lapangan, mulai dari observasi awal sampai tahap berikutnya. Analisis data melibatkan pengerjaan data, organisasi
data, pemilahan menjadi satuan – satuan tertentu, penemuan hal yang penting dan
penentuan apa yang harus di kemukakan Zuriah, 2005 : 217. Setelah data yang terkumpul dari berbagai alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian,
kemudian data tersebut diberikan simbol atau kode-kode tertentu untuk memudahkan penyusunan dan pengolahannya. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil
observasi, wawancara, dan tes yang dilakukan terhadap siswa kelas IV SDN Talun. Sunber data dalam penelitian ini adalah kelas IV SDN Talun dan guru penjas serta
kepala sekolah dan guru-guru yang mengajar di sekolah tersebut. Data yang diperoleh dalam penelitian kemudian dianalisis dengan
menggunakan analisis data kualitatif. Penelitian Kualitatif biasanya difokuskan pada kata
– kata, tindakan orang yang terjadi pada konteks tertentu. Konteks tersebut dapat dilihat, baik sebagai aspek
relevan dari situasi yang bersangkutan maupun sebagai aspek relevan dari system social dimana seseorang berfungsi. Zuriah, 2005 : 219
Analisis data kualitatif digunakan untuk menganalisis data yang menunjukan proses interaksi yang terjadi selama pembelajaran. Sedangkan analisis kuantitatif
digunakan untuk mengetahui tingkat kemajuan siswa pembelajaran. Data kuantitatif diperoleh dari hasil kerja siswa melalui format penilaian tes individu. Data tersebut
Kategori