21
21
Ahmad Rusdiana, 2015 STUDI TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI LAYANAN AKADEMIK DI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3.7 Proses Pengembangan Instumen
Sebelum alat pengumpul data disebar kepada responden, peneliti memandang perlu melakukan uji coba terlebih dahulu terhadap alat pengumpul
data yang telah disusun. Hal tersebut sangat penting dilakukan untuk mengetahui kekurangan atau kelemahan angket yang terdapat dalam redaksi yang telah
disusun, untuk perbaikan selanjutnya agar memenuhi dua persyaratan penting, yaitu valid dapat mengukur apa yang hendak diukur serta reliabel bila
digunakan berkali-kali menghasilkan data yang samakonsisten. Uji coba angket dalam penelitian ini dilakukan terhadap 15 orang mahasiswa. Setelah data uji coba
angket terkumpul, dilakukan analisis untuk menguji validitas dan reliabilitasnya dengan menggunakan perhitungan statistik. Untuk lebih jelasnya mengenai
validitas dan reliabilitas tersebut dapat diuraikan sebagai berikut :
3.7.1 Uji Validitas Instrumen
Validitas merupakan derajad ketepatan antara data yang terjadi pada objek penelitian dengan daya yang dapat dilaporkan oleh peneliti. Menurut Suharsimi
Arikunto 2009, hlm 167 mengungkapkan : “Validitas adalah keadaan yang
menggambarkan tingkat instrumen yang bersangkutan mampu mengukur apa yang akan
diukur.” Menurut Sugiyono 2010, hlm 173 bahwa : “instrumen yang valid berarti alat ukur yang dapat digunakan untuk mendapatkan data mengukur
itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur.” Dengan demikian data yang valid adalah data yang
tidak berbeda antara data yang dilaporkan oleh peneliti dengan data yang sesungguhnya terjadi pada obyek penelitian. Adapun pengujian validitas
instrumen dalam penelitian ini dengan menggunakan rumus korelasi Pearson Product Moment Riduwan, 2012, hlm 138 sebagai berikut :
2 2
2 2
Y Y
n X
X n
Y X
XY n
r
xy
Keterangan :
xy
r = koefisien korelasi tiap butir
N = Banyaknya subjek uji coba
Σ X = Jumlah skor tiap butir
22
22
Ahmad Rusdiana, 2015 STUDI TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI LAYANAN AKADEMIK DI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
ΣY = Jumlah skor total
Σ X
2
= Jumlah kuadrat skor tiap butir Σ Y
2
= Jumlah kuadrat skor total Σ XY = Jumlah perkalian skor tiap butir dengan jumlah skor total
Dalam hal ini nilai r
xy
diartikan sebagai koefisien korelasi dengan kriteria sebagai berikut :
r
xy
0,199 : Validitas sangat rendah 0,20
– 0,399 : Validitas rendah 0,40
– 0,699 : Validitas sedangcukup 0,70
– 0,899 : Validitas tinggi 0,90
– 1,00 : Validitas sangat tinggi Setelah harga r
xy
diperoleh, kemudian didistribusikan ke dalam uji t Menghitung harga t
hitung
dengan rumus : t
hitung =
r
xy
2
1 1
r n
Keterangan : t = Uji signifikan korelasi
r = Koefisien korelasi yang telah dihitung n = Jumlah responden
Mencari t
tabel
dengan taraf signifikantingkat kesalahan α = 0,05 dan derajat
kebebasan dk = n - 2. Hasil t
hitung
tersebut kemudian dibandingkan dengan harga t
tabel
pada taraf kesalahan 5 dengan derajat kebebasan dk = n - 2. Kriteria pengujian item
adalah jika t
hitung
t
tabel
maka suatu item dikatakan valid, apabila t
hitung
t
tabel
berarti tidak valid.
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas
Validi tas
no soal juml
ah Valid
1,2,4,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,2 6,27,28,29,30,31,32,33,34
32 tidak
valid 3,5,35
3
23
23
Ahmad Rusdiana, 2015 STUDI TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI LAYANAN AKADEMIK DI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan hasil tabel diatas maka item nomor 3,5,35 dinyatakan tidak valid dan nomor item tersebut dihilangkan.
3.7.2 Uji Reliabilitas Instrumen
