6. Terdapat hubungan yang positif antara persepsi siswa terhadap kompetensi
sosial guru kimia dengan motivasi belajar kimia siswa SMA di Kabupaten Langkat.
5.2. Saran
Berdasarkan uraian yang dipaparkan dalam kesimpulan, maka peneliti mengemukakan beberapa saran, antara lain:
1. Kepada guru-guru kimia SMA di Kabupaten Langkat perlu diberikan
pelatihan dalam pengembangan kepribadian yang lebih kompeten dan perlu dikembangkan lagi hubungan sosial yang terjalin baik antar siswa,
guru maupun masyarakat khususnya. 2.
Kepada guru dan calon guru agar dapat meningkatkan kemampuan dan ketrampilan dalam kepribadian dan hubungan social di kehidupan sehari-
hari pada umumnya dan lingkungan sekolah pada khususnya agar dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa untuk belajar kimia.
3. Kepada peneliti selanjutnya yang penelitiannya berhubungan dengan
analisis kompetensi kepribadian dan kompetensi social guru kimia, sebaiknya tidak hanya dilakukan dengan instrumen angket dan wawancara
kepada guru dan siswa, akan tetapi untuk memperoleh data yang lebih akurat sebaiknya instrumen ditambah dengan observasi secara langsung.
DAFTAR PUSTAKA
Agustina. 2009. Kecerdasan Emosional Guru Kaitannya Dengan Aktifitas Kompetensi Guru Pada Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan
Kimia. 12:14-19:2085-3653.
Akbar, S. 1991. Penggunaan Alat Peraga Dalam Pengajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jakarta: Penataran penyiapan Calon Penatar CPC
Dosen PGSD-D II. Angelina. 2010. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap
Hasil Belajar Kimia Siswa SMA Swasta Gajah Mada Medan. Thesis. Medan: Program Pascasarjana Unimed.
Arikunto, S. 2003. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktek. Jakarta:
Rineka Cipta. Ayu, D. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Universitas Negeri Malang.
http:ventidanokarsa.blogspot.com200905evaluasi- pembelajaran.html diakses tanggal 20 Januari 2012
Barinto. 2011. Hubungan Kompetensi Guru dan Supervisi Akademik Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Se-kecamatan Percut sei Tuan. Thesis.
Medan: Program Pascasarjana Unimed. Banurea, H. M. 2009. Penggunaan Software Visio Dalam Pembelajaran Berbasis
Masalah Pada Pokok Bahasan Hidrokarbon Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Di SMA Negeri 9 Medan. Thesis. Medan:
Program Pascasarjana Unimed. Dalgarno, B. and Andrea G. B. 2009. Effectiveness of a Virtual Laboratory as a
Preparatory Resource For Distance Education Chemistry Students. Journal Computers and Education.
532009 :853-865.
www.elsevier.comlocatecompedu diakses tanggal 12 November 2011
Daryanto. 2008. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
