IPA
3.7 Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat .
4.6 Menyajikan laporan tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat.
4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan di kehidupan sehari-hari serta kemudahan yang diperoleh oleh masyarakat dengan
memanfaatkan teknologi tersebut.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.3 Mengolah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan
pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Matematika
3.14 Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang.
4.9 Mengembangkan dan membuat berbagai pola numerik dan geometris.
C. INDIKATOR IPS
Membandingkan alat-alat yang digunakan untuk pekerjaan dari masa ke masa.
Memprediksi alat-alat yang digunakan untuk pekerjaannya di masa mendatang.
IPA
Membandingkan penggunaan teknologi dalam hal membantu pekerjaan dari masa ke masa.
Memberikan ide cara menjaga kesuburan tanah.
Bahasa Indonesia
Mendesain kalimat pertanyaan untuk wawancara tentang pekerjaan orang tua di
rumah.
Matematika
Menyelesaikan masalah yang tekait dengan luas bangun datar.
D. TUJUAN
1. Setelah diskusi kelas dan analisa gambar, siswa mampu membandingkan alat- alat yang dibutuhkan untuk pekerjaan dari masa ke masa dalam bentuk tulisan
dengan benar. 2. Setelah diskusi kelas dan analisa gambar, siswa mampu memprediksi alat-alat
yang dibutuhkan untuk pekerjaannya di masa mendatang dengan rinci. 3. Setelah bereksplorasi, siswa mampu menjelaskan konsep luas dan keliling
bangun gabungan dengan dalam bentuk tulisan benar. 4. Setelah bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan masalah yang tekait dengan
luas bangun datar dengan benar. 5. Setelah mengamati gambar, siswa mampu membandingkan penggunaan
teknologi dalam hal membantu pekerjaan dari masa ke masa dengan rinci. 6. Setelah membaca teks dan diskusi, siswa mampu menjelaskan akibat
penggunaan pupuk dengan benar. 7. Setelah membaca teks dan diskusi, siswa mampu memberikan ide cara menjaga
kesuburan tanah dengan tepat. 8. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu membuat pertanyaan yang
sesuai mencari informasi tentang pekerjaan orang tua.
E. MATERI
1. Alat-alat yang dibutuhkan untuk pekerjaan dari masa ke masa. 2. Konsep luas dan keliling bangun gabungan.
3. Masalah yang tekait dengan luas bangun datar. 4. Penggunaan teknologi dalam hal membantu pekerjaan dari masa ke masa.
5. Akibat penggunaan pupuk. 6. Cara menjaga kesuburan tanah.
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
