6. Guru meminta siswa untuk menukar jawaban
kepada teman sebelahnya.
7. Guru membahas jawaban. Guru memberi
penguatan tentang konsep luas bangun gabungan
Ayo Kerjakan 1. Guru meminta siswa mencari informasi tentang
pekerjaan orang tua. Awalnya siswa membuat pertanyaan. Penilaian no. 2
2. Siswa membuat kesimpulan hasil wawancara di
pertemuan selanjutnya.
3. Ingatkan siswa untuk menanyakan nama
pekerjaan, jenisnya, kegitan yang dilakukan, teknologi yang digunakan dulu dan sekarang.
Ayo Renungkan 1. Siswa menuliskan hal-hal yang sudah dipelajari
sesuai dengan kegiatan perenungan yang ada di buku siswa.
2. Guru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan perenungan di halaman 150.
Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan
pembelajaran hari ini. 2.
Siswa menuliskan hal-hal yang telah mereka pelajari, kesulitan yang mereka alami, serta hal
lain apa yang ingin mereka pelajari lebih lanjut.
3. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan
perenungan dengan mengajak siswa membacakan jawaban mereka.
4. Siswa diberikan kesempatan berbicarabertanya
dan menambahkan informasi dari siswa lainnya. 5.
Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak.
6. Guru mengucapkan Salam dan do’a penutup.
15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
Gambar atau video cara pembuatan pupuk.
Gambar bentuk-bentuk bangun datar.
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian 2. Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
3. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan
terlampir. 4. Instrumen Penilaian
5. Penilaian Proses 6. Penilaian Kinerja.
7. Penilaian Produk. 8. Penilaian Hasil Belajar
9. Pilihan ganda. 10. Isian singkat.
11. Esai atau uraian.
Mengetahui Kepala Sekolah,
……………………………… NIP. …………………………
…………………, ............... Guru Kelas 1 ,
……………………………… NIP………………………….
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDMI Kelas Semester
: IV1 Tema 4
: Berbagai Pekerjaan Subtema 3
: Pekerjaan Orang Tuaku Pembelajaran ke
: 2 Alokasi waktu
: 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR IPS
3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas antarruang, perubahan dan
eberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan. 4.1 Menceritakan tentang hasil bacaan mengenai definisi ruang, konektivitas
antarruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru serta teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4.3 Mengolah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Matematika
3.14 Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang.
4.9 Mengembangkan, dan membuat berbagai pola numerik dan geometris.
IPA
3.7 Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat.
4.6 Menyajikan laporan tentang sumberdaya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat.
C. INDIKATOR IPS
Kategori