No Revisi : 1
Berlaku : 01 juli 2016
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu A. Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar peserta didik.
2. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dengan cara
menginvestigasi pengetahuan awal peserta didik dengan suatu pertanyaan “Apa yang kalian tahu tentang angka
penting?”
3. Guru menanggapi jawaban peserta didik.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
5. Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik apabila
terdapat informasi yang kurang jelas. 10 menit
B. Kegiatan Inti
1. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menjelaskan penulisan dengan notasi ilmiah.
2. Guru memberikan contoh soal.
3. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menemukan jawaban dari contoh soal.
4. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menjelaskan angka penting dan aturan angka penting.
5. Guru memberikan contoh soal.
6. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menemukan jawaban dari contoh soal.
7. Guru menanyakan apakah ada yang belum jelas?
8. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menjelaskan jika ada kesulitan. 105 menit
C. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik dibimbing oleh guru berdiskusi untuk membuat
kesimpulan pembelajaran pada pertemuan ini.
2. Guru membagikan LKS berupa latihan soal sebagai tugas
rumah. 10 menit
Pertemuan ke-3 3 JP Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
No Revisi : 1
Berlaku : 01 juli 2016
A. Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar peserta didik.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
3. Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik apabila
terdapat informasi yang kurang jelas. 10 menit
B. Kegiatan Inti
1. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menjelaskan aturan pembulatan bilangan.
2. Guru memberikan contoh soal.
3. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menemukan jawaban dari contoh soal.
4. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menjelaskan aturan penjumlahan dan pengurangan angka penting.
5. Guru memberikan contoh soal.
6. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menemukan jawaban dari contoh soal.
7. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menjelaskan aturan perkalian dan pembagan angka penting.
8. Guru memberikan contoh soal.
9. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menemukan jawaban dari contoh soal.
10. Guru menanyakan apakah ada yang belum jelas?
11. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menjelaskan jika ada kesulitan.
12. Peserta didik mengerjakan LKS yang telah diberikan pada
pertemuan sebelmnya.
13. Peserta didik menuliskan jawaban di papan tulis.
14. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menemukan jawaban yang tertulis di papan tulis merupakan jawaban yang benar atau salah.
15. Guru memberikan latihan soal.
16. Peserta didik menuliskan jawaban di papan tulis.
17. Guru dan peserta didik melakukan diskusi kelas untuk
menemukan jawaban yang tertulis di papan tulis merupakan 105 menit
