28
Keterangan : Q
lepas
= besar kalor yang diberikan J Q
terima
= besar kalor yang diterima J Kekekalan energi pada pertukaran kalor, seperti yang
ditunjukkan oleh Persamaan 4, pertama kali diukur oleh Joseph Black 1728-1799, seorang ilmuan inggris. Oleh karena itu,
persamaan 4 dikenal sebagai asas black.
B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan
Beberapa penelitian relevan yang telah dilakukan sebelumnya dapat menjadi pertimbangan pada penelitian ini, antara lain :
1. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Eksploratif
Mengunakan Pendekatan
Berbasis Masalah
Untuk Mengembangkan Scientific Thinking Skills Pokok Bahasan Kalor
Pada Peserta Didik SMA Kelas X Semester II, Oleh Fitriyani Nur Malita Sari, Pendidikan Fisika FMIPA UNY Angkatan 2009,
didapatkan hasil penelitian berupa produk Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Eksploratif sebagai media pembelajaran fisika untuk
mengembangkan Scientific Thinking Skills peserta didik. 2.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning PBL Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep,
Keterampilan Memecahkan Masalah dan Kerjasama Siswa SMA, Oleh Rusdina Ratna Pertiwi, Pendidikan Fisika FMIPA UNY
29
Angkatan 2011, didapatkan hasil perangkat pembelajaran fisika berbasis Problem Based Learning PBL dengan kategori penilaian
baik, serta mempunyai nilai reliabilitas lebih dari 75 sehingga layak digunakan, Peningkatan penguasaan konsep peserta didik
setelah menggunakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan rata-rata sebesar 35,2 dengan standar gain sebesar 0,67 dalam
kategori sedang serta ketercapaian keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah setelah menggunakan perangkat
pembelajaran yang dikembangkan rata-rata sebesar 92,49 dengan standar gain sebesar 0,65 dalam kategori sedang.
3. Pengaruh Model Problem Based Learning PBL Melalui Metode
Eksperimen Terhadap
Kemampuan Kognitif
Berdasarkan Keterampilan Pemecahan Masalah Fisika Pada Materi Sub
Bahasan Asas Black Untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sewon Bantul Yogyakarta, Oleh Riani Dewi Larasati, Pendidikan Fisika
FMIPA UNY Angkatan 2008 yang didapat adalah terdapat pengaruh yang dignifikan dari model PBL, terhadap kemampuan
kognitif C
3
, C
4
, C
5
, dan C
6
berdasarkan keterampilan pemecahan masalah fisika SMA.
4. Jurnal Pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS Berbasis
Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dalam Pembelajaran Kooperatif Pada Materi Kalor, Oleh Y.Astuti dan B. Setiawan, Pendidikan
Sains FMIPA UNESA yang didapat adalah Lembar Kerja Siswa
30
LKS berkategori baik yang berarti Lembar Kerja Siswa LKS hasil pengembangan layak digunakan.
C. Kerangka Berpikir
