Kompetensi Inti Indikator Pencapaian Kompetensi

Mengumpulkan informasi 70 menit siswa membagi kelompok, dan mencari apa itu Alat perlindungan diri APD berikut fungsi dan kegunaannya Mengasosiasi 80 menit Berdiskusi tentang Alat perlindungan diri APD beserta mencocokan hasil yang siswa dapat setelah mencari tentang Alat perlindungan diri APD Mengkomunikasikan 80 Menit Menyampaikan hasil diskusi di depan kelas kelas bila mana perlu dan menginformasikan batasi waktu yang tersedia saat menjelang habis.  Guru membagi kelompok pada siswa  Guru menginformasikan agar peserta didik untuk mencari macam – macam alat pemadam kebakaran APAR dan cari fungsi, kegunaannya di tiap masing – masing bidang  Guru membagikan kertas kepada setiap kelompok untuk berdiskusi apa yang sudah tadi siswa cari tentang alat pemadam kebakaran APAR  Guru mengamati aktifitas diskusi dan mengendalikan situasi bila dipandang perlu, serta melaksanakan penilaian sikap  Guru meminta masing- masing kelompok secara begantian mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas  Bila terjadi kesalahan dalam presentasi guru mencatat dan setelah selesai diskusi menyampaikan kepada peserta didik lain agar ditemukan penyelesaianya  Guru memberikan penguatan dengan memberikan ulasan singkat membetulkan yang salah dan memberikan apresiasi bagi yang berhasil baik secara individu sebagai moderator, presenter, menjawab pertanyaan, dll maupun kelompok yang terbaik. Penutup  Di akhir presentasui Salah satu atau lebih peserta didik menyimpulkan alat pemadam kebakaran APAR yang biasa di gunakan di bengkel maupun di industri lainya  Tes lisan mengenai penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan alat pemadam kebakaran APAR Peserta didik di minta agar mempelajari yang tadi sudah di presentasiakan.  Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan  Guru memberikan beberapa soal latihan  Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk mempelajari materi berikutnya. 50 menit

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Teknik Penilaian : pengamatan, tes tertulis dan unjuk kerja 2. Prosedur penilaian :

Dokumen yang terkait

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN JL. Prambanan - Piyungan KM 1,5 Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 4 122

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN JL. Prambanan - Piyungan KM 1,5 Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 217

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN JL. Prambanan-Piyungan KM 1,5 Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.

3 17 258

LAPORAN PPL DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta.

0 1 2

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN JL. Prambanan - Piyungan KM 1,5 Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.

2 9 187

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Jl. Prambanan-Piyungan KM 1,5 Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.

2 5 217

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN JL. Prambanan-Piyungan KM 1,5 Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 2 169

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN JL. Prambanan - Piyungan KM 1,5 Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 1 156

LAPORAN PPL DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta.

0 0 2

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta.

0 1 195