44
Materi pada tes akhir yaitu melakukan pukulan jump service pada permainan balovoli untuk masing-masing anak coba melakukan jump service sebanyak 10
kali.
3.3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penelitian Yang Perlu
Dikendalikan
Dalam latihan ini akan dikemukakan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi penelitian dan usaha-usaha yang dilakukan untuk menghindari
faktor tersebut. Dari beberapa faktor yang mempengaruhi penelitian ini ada faktor yang mendukung dan memperlambat jalannya latihan.
3.3.1. Faktor kesungguhan hati dalam melakukan latihan.
Kesungguhan hati dari setiap sampel dalam latihan tidak mungkin akan sama, sehingga akan mempengaruhi hasil penelitian. Untuk itu penulis berusaha
agar anak coba bersungguh-sungguh dalam melakukan latihan. Dengan cara memberikan pengarahan dan penjelasan dengan lebih jelas agar faktor diluar
penelitian dapat dikendalikan. Selain usaha tersebut juga diberikan motivasi dan perangsang yang berupa snack dan air minum setiap kali latihan agar mereka lebih
bersemangat dalam melakukan latihan.
3.3.2. Faktor kegiatan anak diluar penelitian.
Kegiatan anak coba yang dilakukan diluar penelitian sangant sulit untuk diawasi. Untuk mengatasi hal ini diusahakan dengan cara memberikan pengertian
kepada anak coba agar tidak melakukan kegiatan yang sama diluar jam latihan. Hal ini untuk menghindari porsi latihan yang berbeda dari masing-masing anak
coba.
45
3.3.3. Faktor alat
Alat yang digunakan dalam penelitian ini diupayakan selengkap mungkin dan dipersiapkan sebelum penelitian dimulai. Hal ini untuk menunjang kelancaran
pelaksanaan latihan.
3.3.4. Faktor kebosanan
Karena latihan dari hari-kehari hanya jump service saja, maka anak coba pasti merasakan kebosanan. Hal ini wajar terjadi karena kegiatan ini dilakukan
selama kurang lebih enam minggu. Untuk menghindari kebosanan ini diusahakan agar didalam melakukan pemanasan dengan menggunakan variasi yang menarik
asalkan tidak berlebihan dan setelah selesai latihan diselingi dengan permainan bolavoli yang sesungguhnya, sehingga anak akan merasa senang sehingga rasa
bosan dapat dihilangkan.
3.3.5. Faktor kemampuan anak coba
Anak coba mempunyai kemampuan yang berbeda-beda dalam menyerap materi latihan, sehingga kemampuan yang dimiliki mempunyai takaran yang
berbeda dan kemungkinan dalam latihan masih selalu ada. Oleh karena itu dilakuakn koreksi dan evaluasi secara langsung bagi anak yang melakukan
kesalahan, juga koreksi secara klasikal setelah anak coba menyelesaikan latihan secara keseluruhan.
3.3.6. Faktor pemberian materi latihan
