Web Blog dan Aplikasi Web Blog

e-learning bagi generasi ini diujikan dan ditemukan untuk menawarkan fitur berharga yang membantu fasilitator belajar. Blog dapat digunakan dalam pendidikan oleh fasilitator program untuk mendorong dialog diperpanjang tentang isu-isu penting saja, atau untuk merefleksikan isu-isu saja. Blog sering disarankan atau diperlukan untuk pelajar sebagai alat e-learning pembelajar berpusat yang dapat digunakan untuk mendokumentasikan kemajuan, berbagi informasi, atau bercermin pada pelajaran. Pendidik harus memperkenalkan peserta didik pada software jejaring sosial pada saat merekomendasikan sebuah aplikasi jejaring sosial. Sheldon 2009 membuat sebuah kajian mengenai Teaching Public Speaking Online. Menyatakan bahwa telah mengajar public speaking online dengan menggunakan audio Power Point, dan telah terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan berbicara pada kelas public speaking berbasis kelas. Praktik public speaking online merupakan pengembangan keterampilan yang luar biasa. Penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar mandiri dapat menggunakan Media Online sebagai upaya memotivasi mahasiswa untuk dapat belajar secara mandiri yang efektif, efisien, dan menarik. Melalui rancangan yang dikembangkan dapat menghasilkan pengembangan media online berupa web blog dalam pengelolaan kelas melalui pemanfaatan teknologi pembelajaran mandiri berupa media audio visual untuk materi public speaking pada mata kuliah Pengembangan Pribadi di Perguruan Tinggi Teknokrat Bandarlampung. Madaemin 2010 dalam tesisnya yang berjudul “Desain Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK pada Mata Kuliah Aplikasi Komputer”. Penelitian ini menghasilkan suatu rancangan pembelajaran melalui pemilihan model pembelajaran, buku, media pembelajaran dan perangkat penilaian hasil belajar siswa. Pengembangan dilakukan dengan memodifikasi berbagai model pengembangan yaitu model Kemp, Dick dan Carey, dan Thiagarajan. Hal ini dilakukan dengan alasan kelebihan dan kelemahan masing-masing model, terutama kekurangan analisis sarana pendukung proses pembelajaran dan perkembangan TIK dalam pendidikan yang tidak dibahas secara spesifik. Hasil modifikasi model pengembangan ini menjadi 3 tahap yaitu 1 tahap identifikasi melalui analisis masalah dan analisis kebutuhan, 2 tahap pengembangan yang meliputi rancangan awal, uji valid dan uji coba serta 3 tahap penyebaran yang dilakukan melalui sosialisasi dan penggunaan penerapan rancangan pembelajaran yang dihasilkan. Kajian penelitian ini mendukung deskripsi proses perancangan media Web Blog untuk materi public speaking untuk mata kuliah Pengembangan Pribadi di