faktor-faktor tersebut dalam peningkatan proses belajar mengajar. Berdasarkan kejadian secara riilnya yang memang sering dihadapi oleh siswa dalam proses belajar
mengajar. Dan juga berdasarkan jurnal serta penelitian terdahulu yang ada maka
peneliti sangat tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Analisis Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Proses Kegiatan Belajar Mengajar Dalam Mata
Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS MAN 1 Pekalongan Tahun Pelajaran 20132014 “
2.2 Rumusan Masalah
Dari uraian latar belakang diatas, maka permasalahan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana proses kegiatan belajar mengajar mata pelajaran akuntansi yang
dilaksanakan dikelas XI IPS MAN 1 Pekalongan Tahun pelajaran 20132014? 2. Faktor-faktor apa saja yang menghambat dan mendorong proses kegiatan belajar
mengajar mata pelajaran akuntansi pada siswa kelas XI IPS MAN 1 Pekalongan Tahun pelajaran 20132014?
3. Faktor mana yang dominan dalam proses kegiatan belajar mengajar mata pelajaran akuntansi pada siswa kelas XI IPS MAN 1 Pekalongan Tahun pelajaran
20132014? Mengapa?
2.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan diatas, maka tujuan dari penelitian ini yaitu: 1. Untuk mengetahui proses kegiatan belajar mengajar mata pelajaran akuntansi
yang dilaksanakan dikelas XI IPS MAN 1 Pekalongan Tahun Pelajaran 20132014.
2. Untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menghambat dan mendorong proses kegiatan belajar mengajar mata pelajaran akuntansi pada siswa kelas XI IPS MAN
1 Pekalongan Tahun Pelajaran 20132014. 3. Untuk mengetahui faktor dominan dan penyebab faktor tersebut mempengaruhi
proses kegiatan belajar mengajar mata pelajaran akuntansi pada siswa kelas XI IPS MAN 1 Pekalongan Tahun Pelajaran 20132014.
2.4 Manfaat Penelitian 2.4.1 Manfaat Teoritis
1. Sebagai tambahan informasi bagi pembaca yang ingin mengetahui faktor- faktor apa saja yang mempengaruhi kegiatan belajar mengajar mata pelajaran
akuntansi pada siswa kelas XI IPS MAN 1 Pekalongan Tahun Pelajaran 20132014.
2. Sebagai bahan pertimbangan dan bahan masukan untuk meneliti permasalahanreferensi lain terhadap penelitian yang hampir sama.
2.4.2 Manfaat Praktis
1. Bagi guru mata pelajaran Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan dalam menentukan
penggunaan strategi pengajaran yang lebih tepat sehingga diharapkan siswa akan mudah memahami mata pelajaran akuntansi.
2. Bagi Penulis Memberikan sumbangan pikiran dalam upaya memperbaiki proses
pembelajaran agar lebih baik dan berkualitas. 3. Bagi Pembaca
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan tambahan kepustakaan bagi para pembaca maupun peneliti yang akan meneliti tentang permsalhan yang hampir
sama mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan proses belajar mengajar.
3. TINJAUAN PUSTAKA 3.1 Proses Kegiatan Belajar Mengajar
