dengan cara mengacak sejumlah sampel yang ada dengan cara diundi dan atas dasar bahwa populasi dalam keadaan homogeny dengan pertimbangan siswa sebagai subjek
penelitian adalah kelas yang sama yang mendapatkan materi akuntansi.
4.2 Variabel Penelitian
Variabel adalah obyek penelitian yang menjadi titik pusat perhatian suatu penelitian Suharsimi, 2002: 120
Pada metode analisis faktor, variabel tidak dikelompokkan menjadi variabel bebas dan terikat, namun sebagai penggantinya seluruh set hubungan interdependen
antar variabel diteliti. Di dalam analisis faktor, teknik ini disebut dengan teknik interdependensi Supranto, 2004.
Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu : Faktor-faktor yang mempengaruhi proses kegiatan belajar mengajar dalam
mata pelajaran akuntansi pada siswa kelas XI IPS MAN 1 Pekalongan. Proses belajar mengajar merupakan proses kegiatan interaksi antara dua unsur
manusiawi, yakni siswa sebagai pihak yang belajar dan guru sebagai pihak yang mengajar, dengan siswa sebagai subjek pokoknya. Dari proses belajar mengajar ini
akan diperoleh suatu hasil, yang pada umumnya disebut hasil pengajaran, atau dengan istilah tujuan pembelajaran atau hasil belajar. Tetapi agar memperoleh hasil yang
optimal, proses belajar mengajar harus dilakukan dengan sadar dan sengaja serta terorganisasi dengan baik Sardiman, 2007
Proses belajar dalam penelitian ini adalah rasa ketertarikan dan semangat siswa untuk belajar, karena pada dasarnya dengan adanya rasa ketertarikan dan
semangat dari siswa itu sendiri maka hasil yang akan dicapai bisa maksimal. Indikator yang digunakan untuk mengetahui proses kegiatan belajar mengajar
yaitu: Pengetahuan dan pemahaman seorang guru; Adanya hubungan baik dengan guru; Adanya ketertarikan dan semangat.
Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi proses kegiatan belajar mengajar yaitu terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal antara lain;
1. Faktor Internal a. Faktor fisiologis, yaitu faktor-faktor yang berhubungan dengan kondisi fisik
individu. Faktor fisiologis terdiri dari indikator:
1. Keadaan tonus jasmani X1 2. Keadaan fungsi jasmani X2
b. Faktor psikologis, yaitu keadaan psikologis seseorang yang dapat mempengaruhi proses belajar. Faktor psikologis terdiri dari indikator:
- Kecerdasan intelegensi siswa X3
- Motivasi X4
- Minat X5
- Sikap X6
- Bakat X7
- Rasa percaya diri X8
- Cita-cita siswa X9
2. Faktor Eksternal a. Lingkungan Sosial
Lingkungan sosial terdiri dari indikator: -
Lingkungan sosial keluarga X10 -
Lingkungan sosial sekolah X11 -
Lingkungan sosial masyarakat X12 b. Lingkungan non sosial
Lingkungan non sosial terdiri dari indikator: -
Lingkungan alamiah X13 -
Faktor instrumental X14 -
Faktor pendekatan belajar X15
4.3 Metode Pengumpulan Data
