3.3.2.1 Observasi
Observasi merupakan teknik yang utama dalam penelitian kualitatif, sehingga sasaran dari pengamatan atau observasi ini yaitu untuk mencari atau menggali data
mengenai penerapan buku guru dan buku siswa di SD Negeri S-Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes tahun 20152016. Observasi dalam penelitian dilakukan
secara langsung dengan mengamati tempat lokasi penelitian. Pengamatan secara langsung merupakan cara yang baik untuk melihat kejadian yang sebenarnya.
3.3.2.2 Wawancara
Untuk melengkapi dan memperkuat data yang telah diperoleh maka perlu adanya wawancara. Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu.
Percakapan itu dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai, seorang yang menjawab pertanyaan itu
Moleong, 2007:186. Dalam penelitian ini yang diwancarai yaitu Kepala Sekolah, Guru
Penjasorkes dan Siswa. Wawancara merupakan tekhnik pengumpulan data yang digunakan untuk mendapatkan keterangan lisan melalui bercakap-cakap dan
bertatap muka dengan orang yang dapat memberi keterangan kepada peneliti. Tabel 3.2 Kisi-kisi Wawancara
Fokus Penelitian Aspek
Indikator Penerapan
Buku Guru
dan Buku
Siswa di
SDN 1. Kepala
sekolah 1. Penerapan buku guru
2. Penerapan buku siswa
Pruwatan 03 2. Buku Guru
1. Kompetensi Dasar KD 2. Indikator
3. Tujuan Pembelajaran 4. Proses Pembelajaran
5. Evaluasi Pembelajaran 3. Siswa
1. Materi Pembelajaran 2. Kesulitan yang dihadapi siswa
3.3.2.3 Dokumentasi
Dokumentasi adalah mencari data atau mengenai variable yang berupa rekaman, catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen, rapat,
agenda dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2010:274. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, yang
pada hakekatnya adalah mengamati secara langsung obyek penelitian. Penelitian kualitatif tidak bertujuan untuk menguji atau membuktikan kebenaran suatu teori.
Tetapi teori yang ada dikembangkan dengan menggunakan dengan data-data yang dikumpulkan.
3.4 Keabsahan Data
Kategori