45
3. Dokumentasi.
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu Sugiyono 2013: 240. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya
monumental seseorang. Dokumen yang berbentuk tulisan, misalnya catatan harian sejarah kehidupan life histories, cerita, dan biografi .
Dokumen yang berbentuk gambar misalnya foto, gambar hidup, sketsa, dan lain-lain. Dokumentasi dalam penelitian ini dilakukan dengan cara
mengambil foto, rekaman gambar, rekaman suara, serta hasil karya siswa pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Dokumentasi tersebut untuk
merekam kegiatan yang telah dilakukan guru dan anak pada saat proses pembelajaran berlangsung. Dokumen ini dilakukan untuk memberikan
gambaran secara nyata tentang keterampilan guru dalam mengajar menggunakan media Big Book dan kemampuan mengungkapkan bahasa
anak serta untuk memperkuat data yang telah diperoleh.
G. Definisi Konseptual dan Operasional.
Devinisi Konseptual dan Operasional adalah dua variabel, merupakan istilah-istilah yang muncul dan sesuai dengan judul penelitian untuk
menghindari kesalah fahaman dalam penafsiran hasil penelitian. Peneliti memberikan devinisi sebagai berikut:
46
1. Mengungkapkan bahasa.
Definisi Konseptual:
Mengungkapkan bahasa adalah suatu aktifitas yang dilakukan untuk mengekspresikan pikiran, perasaan dan pengetahuannya, sehingga orang
lain dapat mengerti dan menangkap apa yang difikirkannya. Kemampuan mengungkapkan bahasa harus distimulus sejak dini, supaya anak mampu
berkomunikasi dengan baik dan benar kepada semua orang.
2. Metode Bercerita dengan media Big Book.
Definisi Operasional:
Metode bercerita adalah suatu kegiatan yang dilakukan seseorang untuk menyampaikan suatu pesan, informasi atau sebuah dongeng belaka yang
bisa dilakukan secara lisan atau tertulis. Cara penuturan cerita tersebut dapat dilakukan dengan menggunakan alat peraga atau tanpa alat peraga.
Dalam penelitian ini alat peraga yang digunakan untuk memberikan treatmen kepada anak yaitu media Big Book.
Media Big Book adalah buku bergambar yang dipilih untuk diperbesarkan dan memiliki karakteristik khusus, yaitu adanya pembesaran baik teks
maupun gambarnya. Hal ini sengaja dilakukan supaya terjadi kegiatan membaca bersama shared reading antara guru dan murid. Buku ini
mempunyai karakteristik khusus yang penuh warna-warni, gambar yang menarik, maupun kata yang dapat diulang-ulang, mempunyai plot yang
mudah ditebak, dan memiliki pola teks yang berirama untuk dapat dinyanyikan bersama-sama. Penggunaan media cerita Big Book dapat
Kategori