5 Mengkaji permasalahan yang muncul pada siklus II bersama tim kolaborasi.
6 Menyusun perencanaan tindak lanjut bila ada perbaikan pada siklus II bersama
tim kolaborasi.
3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1 Sumber Data
Peneliti akan memperoleh sumber data melalui lembar observasi keterampilan guru dan catatan lapangan dalam pembelajaran membaca permulaan
dengan menggunakan, model TPS dan media audiovisual. a.
Siswa Berdasarkan penelitian ini, peneliti mendapatkan sumber data dari
siswa melaluai kegiatan observasi selama pelaksanaan siklus pertama sampai siklus kedua. Data yang diperoleh berupa hasil evaluasi, lembar pengamatan
aktivitas siswa, dan catatan lapangan. b.
Guru Peneliti akan memperoleh sumber data melalui lembar observasi
keterampilan guru dan catatan lapangan dalam pembelajaran membaca permulaan dengan menggunakan model TPS dan media audiovisual.
c. Data dokumen yang berupa daftar nilai siswa kelas I SDN Kembangarum
01 d.
Catatan lapangan yaitu catatan observer selama proses pembelajaran
berlangsung.
3.6.2 Jenis Data
a. Data Kuantitatif
Menurut Sugiyono, 2011:23 data kualitatif adalah data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan skoring. Data
kuantitatif ini berupa hasil belajar siswa dalam pembelajaran membaca permulaan dengan menggunakan model TPS dan media audiovisual.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan pada penelitian ini adalah teknik tes, teknik non tes :
3.6.3.1 Teknik Tes
Menurut Poerwanti 2008:5 tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk
mengukur tingkat pemahaman dan penguasaan terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan pengajaran tertentu. Tes dalam penelitian ini
digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dan mendapatkan data tentang pencapaian hasil belajar siswa pada pembelajaran membaca permulaan dengan
menggunakan model TPS dan media audiovisual. Tes ini diberikan siswa secara individu maupun kelompok.
3.6.3.1 Teknik Non Tes
Teknik non tes dilakukan dengan cara observasi menggunakan alat pengumpulan data berupa lembar observasi, catatan lapangan, dokumentasi.
a. Lembar Observasi
Observasi adalah suatu teknik yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan secara teliti serta pencatatan secara sistematis Arikunto, 2009:30.
Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran membaca permulaan dengan menggunakan
model TPS dan media audiovisual. b.
Dokumentasi Dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan
menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik Sukmadinata, 2009:221. Sumber dokumentasi dalam berupa
daftar nilai siswa, foto-foto selama kegiatan pembelajaran serta dokumen lain yang mendukung dalam proses pembelajaran membaca permulaan dengan menggunakan
model TPS dan media audiovisual. b.
Catatan Lapangan Menurut Aries dan Haryono 2011:89 catatan lapangan merupakan teknik
pengumpulan data yang penting dalam penelitian kualitatif. Catatan lapangan merupakan catatan tertulis mengenai apa yang didengar, dilihat, dialami, dan
dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi dalam penelitian kualitatif. Catatan lapangan dilakukan oleh observer agar dapat menyempurnakan tindakan
selanjutnya. Catatan lapangan digunakan untuk memperoleh informasi atau gambaran keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran membaca
permulaan dengan menggunakan model TPS dan media audiovisual.
3.7 TEKNIK ANALISIS DATA
