Pengenalan organ tubuh manusia merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang penting untuk diberikan pada siswa sekolah menengah pertama. Organ tubuh
manusia yang berada di dalam tubuh manusia tidak dapat di lihat secara langsung, Hal ini menjadi kendala bagi siswa untuk membayangkan organ yang sedang
dipelajari. Walaupun dalam buku referensi terdapat gambar yang menjelaskan tentang organ tersebut tetapi siswa belum mampu memahami secara optimal.
Dari latar belakang tersebut diatas, penulis tertarik membantu mengembangkan suatu media pembelajaran untuk mempermudah siswa sekolah
menengah pertama dalam memahami organ tubuh manusia, dengan mempelajari organ tubuh manusia berbasis teknologi multimedia dimana ditampilkan macam-
macam organ tubuh manusia yang berhubungan dengan materi pelajaran Biologi SMP kelas VIII tentang Sistem Gerak Tubuh, Sistem Pencernaan, Sistem
Pernapasan dan Sistem Peredaran Darah yang akan membantu siswa dalam memahami ilmu tersebut dengan mudah, serta membentuk keahlian siswa dalam
bidang teknologi sehingga mengantisipasi timbulnya kesenjangan keahlian sebagai akibat kemajuan teknologi khususnya teknologi informasi dan
komunikasi.
1.2 Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah, maka rumusan masalah yang akan diselesaikan adalah sebagai berikut :
a. Bagaimana membangun Sistem Pembelajaran Organ Tubuh Manusia yang menarik dan memudahkan siswa sekolah
menengah pertama dalam mempelajari organ tubuh manusia? b. Apakah Pembelajaran Organ Tubuh Manusia ini mudah
digunakan dan dapat membuat siswa tertarik untuk belajar?
1.3 Tujuan dan Manfaat
Tujuan yang ingin dicapai adalah membangun sistem pembelajaran organ tubuh manusia yang sesuai dengan materi yang diajarkan di sekolah, untuk siswa
kelas VIII SMP dengan memanfaatkan teknologi multimedia. Aplikasi pembelajaran organ tubuh manusia tersebut akan mempermudah siswa dalam
memahami materi organ tubuh manusia. Adapun manfaat yang diharapkan dengan adanya sistem ini adalah
membantu siswa dalam mempelajari organ tubuh manusia, yang secara visualisasi sulit dilihat. Manfaat lain dengan tampilan sistem yang menarik
diharapkan siswa tidak mudah bosan dalam belajar.
1.4 Batasan Masalah
Agar permasalahan tidak terlalu meluas, maka diperlukan adanya batasan masalah. Batasan masalah tersebut adalah sebagai berikut:
a. Materi dibatasi pada pembelajaran organ tubuh manusia yang sesuai dengan materi pelajaran kelas VIII SMP yaitu tentang
Sistem Gerak Tubuh, Sistem Pencernaan, Sistem Pernapasan dan Sistem Peredaran Darah.
b. Pembelajaran organ tubuh untuk siswa kelas VIII SMP ini merupakan sistem pembelajaran berbasis multimedia yang
dibuat dengan menggunakan Adobe Flash CS3 yang dihubungkan ke sebuah aplikasi web dengan bahasa
perograman PHP, serta pengelolaan nilai siswa dengan menggunakan MySQL.
1.5 Metodologi Penelitian
Metodologi Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
a. Survei awal Penulis melakukan observasi ke SMP Kanisius Muntilan. Pada
tahap ini penulis mengumpulkan informasi – informasi
mengenai materi pelajaran Biologi khususnya mengenai pembelajaran organ tubuh manusia untuk kelas VIII SMP, dan
mengamati proses belajar mengajar di sekolah tersebut. b. Studi pustaka
Pada tahap ini penulis melakukan pencarian sumber – sumber
tertulis yang berhubungan dengan materi pembelajaran organ tubuh manusia yang sesuai untuk siswa kelas VIII SMP dan
literatur terkait penggunaan komputer guna peningkatan sistem pembelajaran.
c. Tahap Pengembangan Multimedia Menggunakan metodologi pengembangan multimedia yang
terdiri dari 6 tahapan sebagai berikut Luther 1994 dalam Sutopo 2003:
Concept Pada tahap ini dilakukan penentuan tujuan dari aplikasi ini
yaitu adalah membuat sistem pembelajaran organ tubuh manusia untuk siswa SMP, dan pengguna aplikasi adalah
siswa kelas VIII SMP Kanisius Muntilan. Design
Tahap ini membuat spesifikasi mengenai arsitektur program yang akan dibuat, gaya, tampilan dan kebutuhan material
bahan untuk program. Material Collecting
Dilakukan pengumpulan bahan yang sesuai dengan kebutuhan.
Assembly
Tahap dimana semua objek atau bahan multimedia dibuat. Coding pembuatan aplikasi didasarkan pada tahap design
menggunakan Adobe Flash CS3. Testing
Dilakukan setelah tahap assembly selesai, dengan menjalankan aplikasi dan dilihat apakah ada kesalahan atau
tidak. Distribution
Tahap penyimpanan aplikasi dalam sebuah media penyimpanan.
d. Pengembangan sistem pembelajaran organ tubuh manusia berbasis web menggunakan metode FAST Framework for The
Application of System Thinking Whitten,2004 dengan tahap-
tahap sebagai berikut: Tahap Scope Definition
Tahap ini dilakukan untuk menentukan seberapa besar ruang lingkup yang dikerjakan sistem. Pada tahap ini
dilakukan proses pengumpulan data materi dan informasi yang terkait dengan proses belajar mengajar pada materi
pembelajaran organ tubuh manusia meliputi data siswa, data materi, dan data soal latihan. Hal ini dilakukan dengan
cara wawancara dengan guru SMP mata pelajaran Biologi dan beberapa siswa kelas VIII di SMP Kanisius Muntilan.
Tahap Problem Analysis
Pada tahap ini dilakukan analisa kebutuhan yang ditemui siswa dan guru terkait aplikasi pembelajaran organ tubuh
manusia berbasis web. Tahap Requirements Analysis
Pada tahap ini dilakukan identifikasi data, proses dan antarmuka yang diinginkan oleh pengguna.
Tahap Logical Design
Tahap ini menggambarkan Logical Data Model, Logical Process Model
dan Interface Model. Proses yang dilakukan adalah membuat Data Flow Diagram DFD, Class
Diagram Data Modeling ER Diagram dan rancangan
Graphical User Interface GUI
Tahap Decision Analysis
Pada tahap ini dilakukan pertimbangan perangkat lunak yang dipakai untuk mengatasi masalah yang sudah
diidentifikasi pada tahap sebelumnya. Tahap Physical Design dan Intergration
Dilakukan implementasi terhadap rancangan Graphical User Interface
GUI dan database yang merupakan hasil pada tahap sebelumnya.
Tahap Contruction dan Testing
Pada tahap ini dilakukan implementasi sistem berdasarkan hasil desain yang disesuaikan dengan analisis kebutuhan
pengguna dan perancangan sistem pembelajaran. Pada tahap ini juga dilakukan uji coba terhadap pengguna sistem.
e. Uji coba pembelajaran organ tubuh manusia berbasis multimedia ini dilakukan terhadap siswa kelas VIII SMP untuk
mengetahui apakah sistem yang dibuat dapat membantu siswa dalam mempelajari organ tubuh manusia dan untuk mengetahui
apakah sistem mudah digunakan serta menarik bagi siswa.
1.6 Sistematika Penulisan
