3.5Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indra pendengaran
4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi
Matematika
3.6 Mengenal sudut siku-siku melalui pengamatan dan membandingkannya dengan sudut yang berbeda.
4.16 Merepresentasikan sudut lancip dan sudut tumpul dalam bangun datar.
SBDP
3.2 Mengenal gambar alam benda, dan kolase. 4.2 Membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan
C. Indikator Bahasa Indonesia
1. Mempraktikkan langkah-langkah yang terdapat pada teks percobaan perambatan bunyi 2. Menyusun langkah-langkah percobaan dalam bentuk laporan tertulis
IPA
1. Meramalkan sifat-sifat bunyi berdasarkan hasil percobaan 2. Menjelaskan perambatan sumber bunyi
3. Membandingkan hasil percobaan perambatan bunyi melalui zat padat, cair, dan gas
Matematika
1. Mengidentifikasikan sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul 2. Mangklasifikasikan sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul
SBDP
1. Menyebutkan benda-benda alam dalam gambar kolase 2. Menbuat gambar rumah adat dengan memperhatikan penggunaan sudut lancip, tumpul,
dan siku-siku 3. Merancang gambar rumah adat dengan teknik kolase
D. Tujuan Pembelajaran
1. Afektif a. Setelah melakukan percobaan siswa dapat bekerja sama dengan teman satu kelompok
b. Setelah menlakukan diskusi siswa dapat berlatih tertib, bertanggung jawab dan menghargai pendapat orang lain
c. Setelah melakukan diskusi dalam satu kelas siswa dapat bertanggung jawab dan bertenggang rasa
d. Setelah menunjukkan hasil karyanya siswa dapat berlatih percaya diri, berani, bangga terhadap karya sendiri, dan menghargai karya orang lain
2. Kognitif a. Setelah melakukan percobaan siswa dapat menyusun langkah-langkah percobaan
dalam bentuk laporan tertulis b. Setelah melakukan percobaan siswa dapat meramalkan sifat-sifat bunyi berdasarkan
hasil percobaan c. Setelah berdiskusi dengan teman satu kelompok siswa dapat menjelaskan perambatan
sumber bunyi d. Setelah berdiskusi dalam satu kelas siswa dapat membandingkan hasil percobaan
perambatan bunyi melalui padat, cair, dan gas e. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru siswa dapat mengidentifikasikan sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul f. Setelah melihat gambar rumah adat siswa dapat mengkasifikasikan bagian-bagian
dari gambar berdasarkan sudutnya g. Setelah melihat gambar rumah adat dengan teknik kolase siswa dapat menyebutkan
benda-benda alam yang digunakan untuk membuat gambar dengan teknik kolase h. Setelah melihat gambar rumah adat dengan teknik kolase yang lain siswa dapat
menyimpulkan tentang teknik kolase 3. Psikomotor
a. Setelah membaca teks pedoman percobaan siswa dapat mempraktikkan langkah- langkah yang terdapat pada teks percobaan perambatan bunyi dengan benar
b. Setelah menyimpulkan tentang macam-macam sudut dan teknik kolase siswa dapat merancang gambar rumah adat dengan menggunakan lidi ijuk dengan
memperhatikan sudutnya
E. Materi Pokok Pokok Bahasan
1. Percobaan perambatan bunyi melalui benda padat, cair, dan gas. 2. Menyajikan laporan hasil percobaan.
3. Macam-macam sudut sudut lancip, sudut siku-siku, sudut tumpul. 4. Mendesain gambar rumah adat.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
