Analyze Learners and Contexts menganalisis karakteristik siswa dan materi Develop Assessment Instruments mengembangkan instrumen penilaian Develop Instructional Strategy mengembangkan strategi pembelajaran. Develop and Select Instructional Material

3. Analyze Learners and Contexts menganalisis karakteristik siswa dan materi

Pembelajaran Tahap analisis karakteristik mahsiswa meliputi analisis kemampuan aktual yang dimiliki mahasiswa, gaya atau cara belajar mahasiswa, dan sikap mahasiswa terhadap aktivitas belajar. Sedangkan analisis konteks meliputi analisis kondisi- kondisi yang terkait dengan keterampilan yang dipelajari oleh mahasiswa dan situasi yang terkait dengan tugas yang dihadapi oleh mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang akan dipelajari. 4. Write Performance Objectives merumuskan tujuan performansi Tahap ini merupakan tahap merumuskan tujuan pembelajaran khusus yang perlu dikuasai mahasiswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang bersifat umum.

5. Develop Assessment Instruments mengembangkan instrumen penilaian

Tahapan ini merupakan tahap pengembangan instrumen penilaian yang didasarkan pada tujuan yang telah dirumusakan. Instrumen penilaian yang dikembangkan harus dapat mengukur performa mahasiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang dirumuskan.

6. Develop Instructional Strategy mengembangkan strategi pembelajaran.

Tahapan ini merupakan tahap yang berkaitan dengan pengembangan strategi pembelajaran dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam tahap ini adalah urutan kegiatan pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan waktu.

7. Develop and Select Instructional Material mengembangkan dan memilih

bahan ajar. Tahapan ini merupakan tahap yang bertujuan untuk menerapkan strategi pembelajaran ke dalam bahan ajar yang akan digunakan.

8. Design and Conduct Formative Evaluation of Instruction mendesain dan

melaksanakan evaluasi formatif Tahapan ini merupakan tahap mengumpulkan data yang terkait dengan kelebihan dan kekurangan pembelajaran yang selanjutnya digunakan untuk perbaikan sistem pembelajaran. Ada tiga jenis evaluasi fromatif yang dapat digunakan, yaitu evaluasi perorangan, evaluasi kelompok, dan evaluasi lapangan.

9. Revise Instruction merevisi sistem pembelajaran