38
2. Sejarah Berdiri nya SMK YKTB 2 BOGOR
Dimulai dari keberhasilannya sejak tahun 1985 Yayasan Kejuruan Teknologi Baru YKTB menyelenggarakan pendidikan STM SMK
YKTB 1, dengan tekad untuk turut serta dalam usaha mencerdaskan kehidupan bangsa dan menyiapkan tenaga kerja terampil dan
profesional, maka pada tanggal 17 januari 1990 YKTB menyelenggarakan pendidikan dibidang bisnis dan manajemen
dengan membuka SMK YKTB 2 Bogor, dengan program keahlian sekretaris dan akutansi.
Pada tahun 1999 SMK YKTB 2 BOGOR memperoleh status akreditasi disamakan. Perkembangan bisnis retail yang marak dengan
manajerial yang baik dan jaringan kokoh yang dipelopori oleh pebisnis perdagangan besar, memungkinkan peluang dibidang
perdagangan semakin terbuka. Atas dasar pemikiran tersebut maka pada tahun 2000, berdiri SMK YKTB 3 BOGOR, yang
mengkhususkan program keahlian perdagangan. Perkembangan SMK di lingkungan yayasan kejuruan teknologi
baru YKTB yang sangat cepat tidak bisa dilepaskan dari kerjasama yang baik antara lembaga YKTB dengan pelaksana, kuakifikasi staf
pengajar dan tata usaha, manajemen yang baik, proses pembelajaran yang kondusif serta fasilitas yang memadai sehingga pada tanggal 16
fenruari 2005 SMK YKTB 2 dan SMK YKTB 3 memperoleh nilai ”A” dalam akreditasi yang dilakukan BAS propinsi jawa barat dengan
No :
420599-DIKMENTI dengan
hasil akreditasi
yang menggembirakan semakin memotivasi penyelenggaraan pendidikan
dalam mempersiapkan SMK YKTB menjadi sekolah unggulan dengan standar nasional.
3. Visi dan misi SMK YKTB 2 BOGOR
SMK YKTB 2 Bogor yang bernaung di bawah Yayasan Kejuruan Teknologi Baru sebagai Lembaga Pendidikan Kejuruan dan
Mitra Pemerintah dalam membangun pendidikan khususnya.
39
Pendidikan kejuruan telah dan akan mengarahkan segala sumber daya yang telah dimiliki untuk mendukung dan mensukseskan program
pemerintah. Dalam melaksanakan peran dan fungsinya, SMK YKTB 2 telah merumuskan, Visi dan Misi sebagai saluran dalam menyusun
program kerja dan program pengembangan, maupun program jangka pendek dan program jangka panjang.
VISI :
Melalui Norma, Etis, Santun, Kondusif Dan Profesional, SMK YKTB 2 Bogor Berusaha Meraih Prestasi Di Bidang Akademis Dan
Moralitas Dalam Menghadapi Era Globalisasi Dengan Penguasaan IPTEK Dan IMTAQ Yang Seimbang.
Tahun 2010 terunggul di Kota Bogor Tahun 2015 terunggul di Jawa Barat
Tahun 2020 terunggul di Tingkat Nasional
MISI :
1. Mengembangkan pendidikan dan latihan keterampilan yang menunjang bagi lulusan dalam menghadapi persaingan tenaga
kerja. 2. Mengembangkan etos kerja yang tinggi, trampil dan cekatan.
3. Mengembangkan pendidikan keagamaan dan meningkatkan kepribadian yang berbudi pekerti luhur.
4. Mengembangkan SMK YKTB 2 menuju sekolah yang Berstandar Nasional dan Internasional.
5. Menciptakan siswa agar dapat menjadi tenaga kerja yang terampil dan produktif.
6. Menyiapkan siswa agar dapat menyesuaikan pekerjaan untuk mengembangkan kesejahteraan umum sejalan dengan kerangka
pembangunan nasional. 7. Membina jaringan kerjasama dengan dunia usaha dan industry
40
Strategi Pelaksanaan Mencapai Visi dan Misi SMK YKTB 2 BOGOR : 1. Memberdayakan secara optimal semua potensi sumber daya sekolah
dalam rangka mewujudkan pelayanan prima pada masyarakat. 2. Meningkatkan pelayanan diklat KBM.
3. Membudayakan disiplin kerja dan belajar untuk semua warga sekolah.
4. Meningkatkan kesejahteraan warga sekolah, sesuai kemampuan lembaga sekolah.
5. Meningkatkan profesionalisme kepala sekolah, guru-guru, dan staff TU melalui pembinaan dan atau penataran di dalam atau di luar
lingkungan sendiri. 6. Meningkatkan pelayanan pembinaan siswa melalui kegiatan layanan
yang edukatif seperti layanan BPBK, kegiatan ekstrakurikuler, kegiatan pembinaan keagamaan dll.
7. Mengoptimalkan kegiatan unit produksi sebagai alternatif dalam upaya meningkatkan kesejahteraan warga sekolah.
8. Meningkatkan kerja sama dengan Dunia Usaha Dunia Industri DUDI dan instansi terkait.
Tujuan Sekolah 4 empat tahun mendatang Pada tahun pelajaran 20122013 diharapkan :
1. Memiliki lulusan yang unggul dalam prestasi akademik dan non
kademik 2.
Terlaksananya proses pembelajaran yang variatif dan inovatif 3.
Memiliki administrasi kurikulum yang lengkap, berstandar nasional dan internasional.
4. Terwujudnya komitmen dan kompetensi tenaga penddik dan
kependidikan yang profesional. 5.
Terwujudnya pengelolaan pendidikan partisipatif, transparan, dan akuntabel. .
41
6. Memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan
relevan dalam mendukung PBM 7.
Memiliki sumber dana yang memadai, memenuhi kegiatan sekolah yang berstandar nasional dan internasional.
8. Memiliki sistem penilaian beragam multi aspek untuk semua
mata pelajaran dan semua jenjang kelas. 9.
Memiliki lingkungan sekolah yang kondusif, tertib, bersih, indah, ramah.
B. Siswa, guru dan karyawan 1. Data siswa periode 2010-2011
Kategori