6
merupakan wujud dari telah terlaksananya fungsi manajemen keuangan sekolah yang cukup baik.
B. Identifikasi masalah
• Kebutuhan dana untuk mengimplementsikan otonomisasi pendidikan ditingkat sekolah
• Belum efektifnya pengelolaan keuangan di tingkat sekolah. • Belum terpenuhinya pembiayaan sekolah melalui dana bom
• Masih tingginya biaya investsi penyelenggaraan pendidikan. • Keterbatasan dana bagi pembiayaan pelaksanaan program pendidikan.
• Belum efektifnya pengelolaan keuangan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pertanggungjawaban yang ditetapkan sekolahyayasan.
• Belum efektifnya APBS sebagai acauan untuk pengelolaan keuangan sekolah.
C. Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini tidak terlalu luas dan lebih terarah, maka penelitian ini akan dibatasi pada “Bagaimana pelaksanaan manajemen keuangan yang
meliputi perencanaan, pengelolaan, dan pertanggungjawaban manajemen keuangan sekolah di SMK YKTB 2 BOGOR?”
D. Perumusan Masalah
a. Apakah pelaksanaan APBS dalam pengelolaan keuangan sekolah efektif? b. Bagaimanakah perencanaan keuangan sekolah di SMK YKTB 2 BOGOR?
c. Kendala apa saja yang dihadapi dalam pelaksanaan manajemen keuangan sekolah di SMK YKTB 2 BOGOR?
d. Bagaimana peranan kepala sekolah dalam merencanakan, mengelola, dan mempertanggungjawabkan keuangan di SMK YKTB 2 BOGOR ?
e. Bagaimana implementasi manajemen keuangan SMK YKTB 2 BOGOR ?
7
E. Tujuan Penelitian
a. Untuk menjelaskan pelaksanaan APBS dalam meningkatkan pegelolaan keuangan disekolah
b. Untuk menemukan
faktor utama
kendala dalam
penyusunan menyebabkan APBS.
c. Untuk mengetahui peranan kepala sekolah dalam merencanakan, mengelola, dan mempertanggungjawabkan keuangan SMK YKTB 2
BOGOR d. Untuk mengetahui implementasi manajemen keuangan SMK YKTB 2
BOGOR e. Untuk mengetahui kendala dan hambatan dalam implementasi manajemen
keuangan.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi semua pihak, diantaranya : a. Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkarya
khazanah kepustakaan fakultas ilmu tarbiah dan keguruan jurusan kependidikan islam khususnya kaprodi manajemen pendidikan untuk
penelitian yang terkait atau sebagai contoh untuk penelitian dimasa yang akan dating, khususnya mengenai pelaksanaan manajemen keuangan
dalam meningkatkan kualitas pendidikan pada tingkat sekolah menengah atas.
b. Secara praktik, hasil penelitian memberikan masukan bagi para pengelola pendidikan, baik para tata usaha, kepala sekolah dan instansi yang terkait
dalam penyelenggaraan pendidikan, untuk dapat meningkatkan dan mengembangkan lembaga pendidikan melalaui peranan manajemen
keuangan di era desentralisasi.
8
BAB II KAJIAN TEORI
