dengan cara membentuk kelompok yang selama ini dilakukan dengan cara konvensional pun sekarang dapat diwadahi dalam media e-learning. Akan tetapi, selama ini penilaian
yang dilakukan untuk tugas yang diselesaikan diberikan sama rata untuk setiap anggota kelompok yang sama. Padahal, dalam prosesnya masing-masing anggota kelompok
memberikan peran yang berbeda dan kontribusi yang tidak sama besarnya dengan anggota lainnya dalam kelompok.
Hal ini lah yang kemudian dicoba diatasi dengan menggunakan konsep Social Network Analysis SNA. SNA telah banyak diterapkan di berbagai bidang dan organisasi.
Sebagai contohnya, media jejaring social Facebook, telah menggunakan konsep SNA ini dalam aplikasi dan berbagai kuis atau permainan di dalamnya. Dengan SNA ini dapat diukur
seberapa besar peran, kontribusi, dan keaktifan masing-masing anggota kelompok dalam proses penyelesaian tugas yang diberikan. Sehingga dimungkinkan penilaian secara
individual, meskipun tugas yang diberikan adalah berupa tugas kelompok. Untuk mengatasi
permasalahan di atas penulis akan membuat tugas akhir dengan judul “PERANCANGAN SISTEM E-LEARNING TINGKAT SMA”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka perumusan masalah yang dibahas adalah “Bagaimana rancangan dan hasil dari model pembelajaran dalam membangun sebuah e-learning
untuk keperluan kegiatan belajar mengajar?”
1.3 Batasan Masalah
Untuk menghindari terjadinya penyimpangan-penyimpangan permasalahan, penulis membatasi permasalahan, antara lain :
1. E-learning yang dibangun adalah menggunakan LMSLearning Management System
yang digunakan adalah berbasis Moodle. 2.
Bahasa pemograman yang digunakan adalah PHP. 3.
E-learning ini dapat diakses oleh user dalam. 4.
Aplikasi ini difokuskan meliputi pendaftaran, mengikuti tes, serta penilaian dan semua itu secara online.
1.4 Tujuan Penelitian
1. Memudahkan user dalam hal ini guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar
yang efektif. 2.
Memudhakan dalam proses pengaksesan segala bentuk kegiatan belajar mengajar. 3.
Memudahkan menerima hasil ataupun informasi dari kegiatan belajar mengajar.
1.5 Metodologi Penelitian
Untuk menyusun tugas akhir ini, penulis melakukan penerapan metodologi penelitian dalam memperoleh data-data yang dibutuhkan sehingga penyusunan tugas akhir ini dapat diselesaikan
dengan baik.
Adapun metode penelitian yang penulis lakukan adalah sebagai berikut: 1.
Studi Pustaka Library Research Disini penulis menggunakan buku-buku yang berhubungan dengan masalah sehingga dapat
membantu penyelesaian masalah dalam perancangan situs yang benar, serta dalam mendukung tugas akhir ini untuk menyusun landasan teoritis.
2. Analisis Sistem
Penulis menganalisis berbagai masalah mengenai e-learning dalam LMS Leraning Management System berbasis moodle, apakah bias berjalan dengan mudah dan
dimanfaatkan oleh user. 3.
Desain Sistem Penulis melakukan perancangan sebagai tahap awal dalam membangun sistem sesuai
dengan kebutuhan yang ditentukan yaitu membuat sistem pembelajaran e-learning menggunakan moodle.
4. Implementasi
Penulis mengimplementasikan komponen-komponen yang telah dibuat ke dalam bahasa pmograman, melakukan pengetesan pada hasil implementasi dan melakukan perancangan
ulang pada e-learning pembelajaran apabila terdapat ketidaksesuaian dengan sistem yang diharapkan.
1.5 Sistematika Penulisan
