Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI

C. Kerangka Berpikir

Unnes merupakan Universitas Konservasi dimana prinsip perlindungan, pengawetan, pemanfaatan, dan pengembangan secara lestari terhadap sumber daya alam dan budaya luhur bangsa dijunjung tinggi. Unnes juga menempatkan konservasi sebagai wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Untuk mendukung konservasi tersebut Fakultas Ilmu Sosial FIS menerbitkan sebuah buku yaitu Panduan Konservasi Sosial dengan tujuan yaitu untuk mencintai, memelihara, melestarikan, dan melaksanakan nilai – nilai dan norma- norma kehidupan yang diyakini kebenaranya dan diterima sebagai panduan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Panduan ini lahir karena dirasa konservasi saja belum cukup apabila tidak didukung dengan cara berpikir, bersikap, dan berperilaku dengan mengedepankan nilai – nilai sosial dan nilai – nilai budaya yang diakui dan dijunjung tinggi dalam kehidupan sehari – hari. Mahasiswa khususnya mahasiswa Jurusan Sejarah adalah salah satu warga FIS pada khususnya dan Unnes pada umumnya, sudah seharusnya memahami isi dari Konservasi Sosial ini dan juga mempraktekan dalam kegiatan sehari – hari seperti saat perkuliahan. Namun karena setiap orang memiliki persepsi atau pendapat yang berbeda- beda maka dari itu peneliti ingin membahas dan menguak lebih lanjut tentang pemahaman mahasiswa tentang Konservasi Sosial tersebut, bagaimana persepsi mereka dengan adanya Konservasi Sosial ini apakah bermanfat atau sebaliknya. Peneliti menggunakan metode kuesioner atau angket untuk mengumpulkan data yang kemudian nanti dapat disimpulkan bagaimana persepsi mahasiswa Jurusan Sejarah tentang Konservasi Sosial. Penulis menggunakan beberapa indikator berdasarkan kecerdasan sosial dan kearifan sosial dengan nilai indikator yaitu empati, cerdas, inovatif, kerjasama, bijaksana, santun, tanggung jawab, dan adil. Untuk lebih singkatnya peneliti masukan dalam bagan pada halaman selanjutnya. Gambar 2.1. Bagan Persepsi Mahasiswa Jurusan Sejarah Tentang Konservasi Sosial STRATEGI DAN PENDEKATAN NILAI – NILAI KONSERVASI SOSIAL MAHASISWA KEGIATAN AKADEMIK NON AKADEMIK DI LINGKUNGAN KAMPUS FIS UNNES PERSEPSI MAHASISWA ANGKET KUESIONER KECERDASAN SOSIAL : - EMPATI - CERDAS - INOVATIF - KERJASAMA KEARIFAN SOSIAL: - BIJAKSANA - SANTUN - TANGGUNG JAWAB - ADIL

BAB III METODE PENELITIAN