kreatif dengan pembelajaran yang menyenangkan sehingga dengan mudah dapat menulis deskripsi.
3. Hasil belajar siswa
Dalam penelitian ini diharapkan adanya peningkatan hasil belajar yang awalnya keterampilan menulis deskripsi yang mencapai KKM nilai
65 hanya 43 meningkat menjadi 75 siswa setelah dilakukan penelitian.
F. Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan pada kelas II SDN Mojo 02 Kecamatan Cluwak Kabupaten Pati.
G. Data dan Teknik Pengumpulan Data
1. Sumber Data
Sumber data adalah subjek dari mana data dapat diperoleh. Dalam penelitian tindakan kelas ini, sumber datanya terdiri atas :
a. Person yaitu sumber data yang berasal dari siswa dan guru kelas II
SDN Mojo 02 Kecamatan Cluwak Kabupaten Pati. b.
Place yaitu sumber data yang menyajikan tampilan berupa keadaan diam dan bergerak. Sumber data dalam seperti ruangan kelas,
kelengkapan media, dll. Sedangkan sumber data bergerak yakni fasilitas guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan
menggunakan pendekatan PAKEM.
c. Dokumen yaitu data tentang nama siswa, hasil belajar yang diperoleh
siswa, situasi dan kondisi siswa dan guru pada saat pembelajaran bahasa Indonesia.
2. Jenis Data
a. Data Kuantitatif
Adalah data yang berupa kuantitatif angka. Misalkan : data yang diperoleh dari hasil belajar siswa.
b. Data Kualitatif
Adalah data yang berupa kualitatif verbal atau kalimat. Misalkan: aktivitas siswa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia.
3. Teknik Pengumpulan Data
a. Metode Observasi
Adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengamati tingkah laku pada suatu situasi tertentu. Metode observasi dapat
dilakukan terhadap kelompok dan terhadap siswa secara individual. Kegiatan yang diamati adalah aktivitas siswa dalam megikuti
pembelajaran.
b. Metode Dokumentasi
Teknik dokumentasi dilakukan untuk mendapatkan data tentang nama siswa, hasil belajar, situasi dan kondisi siswa dan guru
pada saat proses pembelajaran bahasa Indonesia dengan pendekatan PAKEM.
c. Metode Wawancara
Dilakukan untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia dengan melalui pendekatan PAKEM.
d. Metode Tes
Dilaksanakan pada setiap awal pembelajaran pretest untuk mengetahui kemampuan awal siswa, saat proses pembelajaran LKS
dan setiap akhir pembelajaran untuk megetahui hasil belajar siswa setelah mengikuti KBM Pos Test.
H. Teknik Analisis Data
