JenisPenelitian Paradigma Penelitian METODE PENELITIAN

E. Variabel Penelitian

Penelitian ini terdapat dua variabel yaitu:

1. Variabel Bebas X

Menurut Yusuf 2014: 109 variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi, menjelaskan atau menerangkan variabel lain. Variabel ini menyebabkan perubahan pada variabel terikat. Variabel bebas X dalam penelitian ini adalah bermain puzzle.

2. Variabel terikat Y

Menurut Yusuf 2014: 109 variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau diterangkan oleh variabel lain tetapi tidak mempengaruhi variabel yang lain. Variabel terikat Y dalam penelitian ini adalah kemampuan mengenal bentuk geometri.

F. Definisi Konseptual dan Operasional

1. Bermain Puzzle X

Definisi Konseptual: Menurut Soebachman 2012: 48 bermain puzzle adalah permainan yang terdiri atas kepingan-kepingan dari satu gambar tertentu yang dapat melatih tingkat konsentrasi. Bermain puzzle dapat dilakukan oleh anak- anak hingga anak belasan tahun, tetapi tentu saja tingkat kesulitannya harus disesuaikan dengan usia anak yang memainkannya. Bermain puzzle anak akan mencoba memecahkan masalah yaitu menyusun gambar. Definisi Operasional: Bermain puzzle adalah kegiatan yang dilakukan anak pada saat menggunakan puzzle dengan indikator yang dicapai dalam penelitian yaitu memegang puzzle seperti bermain puzzle lingkaran, bermain puzzle segi empat, bermain puzzle segitiga, menunjukkan puzzle lingkaran sesuai ukuran, menunjukkan puzzle segi empat sesuai ukuran, menunjukkan puzzle segitiga sesuai ukuran, membedakan puzzle lingkaran sesuai ukuran, membedakan puzzle segi empat sesuai ukuran dan membedakan puzzle segitiga sesuai ukuran.

2. Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri

Definisi Konseptual: Menurut Triharso 2013: 50 menyatakan bahwa kemampuan mengenal bentuk geometri dalam membangun konsep geometri pada anak dimulai dari mengidentifikasi bentuk-bentuk dan gambar-gambar seperti, lingkaran, segi empat dan segitiga. Definisi Operasional: Kemampuan mengenal bentuk geometri adalah kemampuan dalam mengenal bentuk geometri seperti lingkaran, segi empat dan segitiga dengan indikator yang dicapai dalam penelitian yaitu mengetahui tiga macam bentuk geometri lingkaran, segi empat dan segitiga seperti menyebutkan bentuk geometri lingkaran, segi empat dan segitiga, menunjukkan bentuk geometri lingkaran, segi empat dan segitiga dan membedakan bentuk geometri lingkaran, segi empat dan segitiga.