Definisi Operasional:
Bermain puzzle adalah kegiatan yang dilakukan anak pada saat menggunakan puzzle dengan indikator yang dicapai dalam penelitian yaitu
memegang puzzle seperti bermain puzzle lingkaran, bermain puzzle segi empat, bermain puzzle segitiga, menunjukkan puzzle lingkaran sesuai
ukuran, menunjukkan puzzle segi empat sesuai ukuran, menunjukkan puzzle segitiga sesuai ukuran, membedakan puzzle lingkaran sesuai
ukuran, membedakan puzzle segi empat sesuai ukuran dan membedakan puzzle segitiga sesuai ukuran.
2. Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri
Definisi Konseptual:
Menurut Triharso 2013: 50 menyatakan bahwa kemampuan mengenal bentuk geometri dalam membangun konsep geometri pada anak dimulai
dari mengidentifikasi bentuk-bentuk dan gambar-gambar seperti, lingkaran, segi empat dan segitiga.
Definisi Operasional:
Kemampuan mengenal bentuk geometri adalah kemampuan dalam mengenal bentuk geometri seperti lingkaran, segi empat dan segitiga
dengan indikator yang dicapai dalam penelitian yaitu mengetahui tiga macam bentuk geometri lingkaran, segi empat dan segitiga seperti
menyebutkan bentuk geometri lingkaran, segi empat dan segitiga, menunjukkan bentuk geometri lingkaran, segi empat dan segitiga dan
membedakan bentuk geometri lingkaran, segi empat dan segitiga.
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang sangat penting. Karena data yang dikumpulkan akan digunakan sebagai pemecahan masalah yang
sedang diteliti. Oleh karena itu dalam penelitian ini pengumpulan data
menggunakan lembar observasi.
Menurut Sugiyono 2012: 203 mengemukakan bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu yang tersusun dari berbagai proses
biologis dan psikologis. Dua di antara yang terpenting adalah proses-proses pengamatan dan ingatan. Proses pelaksanaan dalam pengumpulan data,
observasi dapat dibedakan menjadi observasi berperan serta dan observasi nonpartisipan. Observasi berperan serta, peneliti terlibat langsung dengan
kegiatan sumber data penelitian. Sedangkan observasi nonpartisipan peneliti tidak terlibat dan hanya sebagai pengamat saja. Penelitian ini teknik observasi
yang digunakan adalah observasi nonpartisipan, dimana peneliti hanya melakukan pengamatan saja. Peneliti berpengalaman diperoleh suatu
petunjuk bahwa mencatat data observasi bukanlah sekedar mencatat, tetapi mengamati langsung bermain puzzle anak usia 3-4 tahun di TK Dharma
Wanita Persatuan Sukarame Bandar Lampung dalam bermain puzzle serta mengamati kemampuan mengenal bentuk geometri.
H. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono 2013:148 instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembaran observasi dalam bentuk checklist
√. Adapun skala pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini
