76
konfirmasi Tahap
evaluasi Penutup
tari tunggal -
Tanya jawab tentang bentuk penyajian tari tunggal
- Memberi tugas untuk pertemuan
berikutnya dan
memberi
salampenutup
5
F. Sumber Pembelajaran
1. Apresiasi seni musik dan seni tari VII SMP, penerbit : Yudhistira
2. Seni Budaya untuk SMP kelas VII, penerbit : Erlangga
3. Panduan Belajar Siswa Seni Budaya tari VII SMPMTs Tim MGMP
Kab. Pati 4.
DVD pertunjukkan tari
G. Alat Media :
1. VCD Player dan VCD
2. Tape dan kaset
B. Penilaian
Teknik : tes tertulis
Bentuk instrumen : tes uraian Soal :
a Jelaskan kisah yang terkandung dalam tari Gambiranom ?
b Sebutkan tiga ragam gerak tari Gambiranom?
Teknik : non tes
Bentuk instrumen : lembar observasi a
Peragakan secara urut gerakan tari gambiranom pada bagian beksan pertama
b Peragakan secara urut gerakan tari gambiranom pada bagian beksan ke
dua
77
f. Menyusun instrumen penilaian . Intrumen penilaian yang dibuat oleh guru seni tari ada tiga
macam yaitu intrumen tes awal, intrumen tes dalam proses dan intrumen tes akhir.Contoh intrumen penilaian yang dibuat gru seni
tari sebagai berikut : 1 Pre tes, dicontohkan:
a Pernahkah kamu melihat orang menampilkan tarian
Gambiranom? b
Dari daerah manakah tari Gambiranom itu? c
Menceriterakan kisah tentang apa tari Gambiranom? 2 Tes dalam proses, dicontohkan :
a Coba peragakan gerakan nikelwarti, sembahan, sabetan,
besut, lalu tankak b
Coba peragakan gerakan kengser ke kanan menthang kiri, tawing kiri, kengser ke kiri menthang kanan, tawing kanan,
lalu sabetan, besut, tanjak kiri c
Coba peragakan gerakan lumaksana 3 x, ombak banyu, besut, tanjak kiri, srisig kembali ke gawang tengah,lalu besut
tancep 2 Tes akhir, dicontohkan seperti pada RPP:
a Jelaskan kisah yang terkandung dalam tari Gambiranom ?
b Sebutkan tiga ragam gerak tari Gambiranom?
Tes unjuk kerja :
78
a Peragakan secara urut gerakan tari gambiranom pada bagian
beksan pertama b
Peragakan secara urut gerakan tari gambiranom pada bagian beksan ke dua
Dengan tes akhir tersebut akan diketahui apakah siswa telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum KKM atau belum.
Program perbaikan merupakan program pembelajaran untuk siswa yang belum mencapai KKM. Sedangkan program pengayaan
merupakan program pembelajaran yang diberikan kepada siswa yang telah melampaui KKM.
g. Menyiapkan media dan alat pembelajaran Untuk pembelajaran seni tari di SMPN 1 Batangan telah
disedia media pembelajaran yang berupa tape, DVDVCD player, sound system, mikropon, LCD, televisi dan lain-lain yang disediakan
di ruang kesenian. Guru senitari pun menyediakan beberapa alat berupa VCD dan kaset. Adapun alat pembelajaran lain yang
mendukung misalnya gamelan pun tersedia. Untuk kelengkapan kostum tari disediakan sendiri oleh guru sedangkan sampur setiap
siswa telah memiliki sendiri.
79
4.2.1.2 Deskripsi Proses Pembelajaran di Kelas
