yang diberikan oleh guru sehingga keberhasilan digambarkan hanya 40-50 dari keseluruhan jumlah sisw, 2 ketika anak melaksanakan kegiatan menggunting
banyak anak yang mengeluh karena merasa kesulitan ketika memegang gunting, sehingga hasil dari menggunting tidak sesuai dengan apa yang diinginkan, 3
kondisi tersebut disebabkan karena kurangnya jenis pola yang dipakai oleh pendidik dalam memberi contoh pada kegiatan menggunting, 4 latar belakang anak dalam
lingkungan keluarga yang terlalu membatasi anak berkreasi dengan menggunakan gunting.
Berdasarkan penjelasan tersebut, diharapkan dengan kegiatan menggunting berbagai pola dapat meningkatkan minat anak, sehingga keberhasilan pembelajaran
dapat meningkat 70-80. Untuk itu penulis memilih judul “Upaya Meningkatkan
Minat Anak Terhadap Kegiatan Menggunting Berbagai Pola Pada Kelompok A Di Taman Kanak-kanak Hj. Isriati Moenadi Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten
Semarang.”
B. Rumusan Masalah
Dari hasil
analisis yang
penulis lakukan
dapat dirumuskan
permasalahannya adalah adakah peningkatkan minat anak terhadap kegiatan menggunting dengan pola tertentu pada kelompok A di TK Hj. Isriati Moenadi
Kecamatan Ungaran Timur Tahun Ajaran 20132014?
C. Rencana Pemecahan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah diatas, peneliti merencanakan pemecahan masalah dengan meningkatkan minat anak di TK Hj. Isriati Moenadi terhadap
kegiatan menggunting dengan cara mengajarkan anak menggunting berbagai macam dan bentuk pola yang disukai anak-anak.
D. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian yang penulis ingin sampaikan adalah: untuk mengetahui adakah peningkatan minat anak terhadap kegiatan menggunting dengan
berbagai pola pada kelompok A di TK Hj. Isriati Moenadi Kecamatan Ungaran Timun Tahun Ajaran 20132014.
E. Manfaat Penelitian
Adapun kegunaan dari hasil penelitian ini memiliki manfaat sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis
a. Bagi Peneliti
Dapat mengetahui sejauh mana upaya untuk meningkatkan minat anak terhadap kegiatan menggunting pola tertentu pada kelompok A di TK Hj. Isriati
Moenadi Kecamatan Ungaran 20122013.
b. Bagi Anak
Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan minat anak dalam hal menggunting dapat tersalurkan, dan anak bisa berkreasi sesuai dengan
keinginannya.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Peneliti
Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan pengetahuan dan pengembangan pola pikir peneliti khususnya dalam
meningkatkan keterampilan menggunting bagi anak-anak.
b. Bagi Anak
Dengan adanya penelitian ini diharapkan minat anak dalam kegiatan menggunting dapat meningkat, sehingga semua anak berhasil dalam kegiatan
pembelajaran ini dan mencapai indikator keberhasilan.
c. Bagi Pihak Lain
Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan yang berarti bagi pihak lembaga sebagai bahan kajian peningkatan
keterampilan menggunting bagi anak-anak. Diaharapkan untuk orang tua, dapat memberikan motivasi kepada
anak.
6
BAB II LANDASAN TEORI
