2.2 Games
Games atau permainan adalah kegiatan terstruktur yang memiliki komponen kunci yaitu tujuan, aturan, tantangan dan
interaksi. Permainan biasanya dilakukan untuk kesenangan dan kadang-kadang digunakan sebagai alat pendidikan. Berikut ini adalah
definisi lain tentang game yaitu sebuah ekspresi kreatif yang menghibur dan interaktif, dapat dimainkan dan memiliki tujuan,
memiliki pelaku aktif serta ada tantangan dalam mencapai tujuan tersebut Crawford, 2003 .
2.2.1 Game Sebagai Media Pembelajaran
Media pembelajaran dapat diartikan sebagai perantara sampainya pesan belajar message learning dari sumber pesan
message resource kepada penerima pesan message receive sehingga terjadi interaksi belajar mengajar Munir, 2008. Sumber
pesan atau disebut juga komunikator biasanya pengajar atau guru, sedangkan penerima pesan atau komunikan biasanya peserta didik.
Media pembelajaran meliputi segala sesuatu yang dapat membantu pengajar dalam menyampaikan materi pembelajaran, sehingga dapat
meningkatkan motivasi, daya pikir dan pemahaman peserta didik terhadap
materi pembelajaran
yang sedang
dibahas atau
mempertahankan perhatian peserta terhadap materi yang sedang yang sedang dibahas.
Media pembelajaran yang dapat digunakan bisa berasal dari berbagai hal yang terkait dengan pembelajaran termasuk media yang
bersifat elektronis. Media yang digunakan dapat berupa:
1. Media by Design yaitu media pembelajaran yang dirancang. Dalam
hal ini guru merancang sendiri media pembelajaran yang akan digunakan.
2. Media by Utilization atau media pembelajaran yang dimanfaatkan.
Dengan kata lain guru hanya menggunakan media yang telah dirancang oleh orang lain atau bisa juga oleh lembaga atau institusi
Miftriana, 2010. Sekarang anak-anak sudah sangat akrab dengan dunia teknologi
modern seperti permainan-permainan yang dilakukan dengan mesin Nintendo, Play Station 1 , Play Station 2 juga dengan kecanggihan
komputer yang mampu menghasilkan berbagai jenis permainan yaitu game. Manusia mempunyai sifat dasar lebih cepat mempelajari segala
sesuatu secara visual-verbal. Itulah mengapa game sebenarnya juga baik jika dilibatkan dalam proses pendidikan education game.
Karena game selalu dimainkan berulang ulang dan terus menerus sampai para pemain game merasa puas, maka dengan sendirinya
materi-materi yang disampaikan akan mudah dicerna dan dimengerti oleh pemain game.
Beberapa jenis game yang bersifat interaktif seperti Adventure games petualangan disini user bisa merasa terlibat dalam permainan.
Berbagai simulator games, music games, puzzle game, dan lainnya.
2.2.2 Elemen Game
Kategori