Metode Pembelajaran Sumber Belajar

2. Sikap Saat Lari

 Lari dengan tumpuan ujung kaki  Badan condong,titikberat badan di depan  Ayunan lengan kuat,dan cepat; siku di tekuk,tangan menggenggam ringan

3. Sikap Memasuki Garis Finish

 Berlari secepat mungkin tanpa merubah kecepatan sampai melewati garis finish  Berlari terus jarak 1 meter terhadap garis finish badan dicondongkan,kedua lengan ditarik ke belakang  Berlari terus mendekati garis finish badan diputar sebelah Kriteria Penilaian  Skor 3 : jika peserta didik mampu menjawab semua pertanyaan dengan tepat  Skor 2 : jika peserta didik mampu menjawab dua pertanyaan di atas.  Skor 1 : jika peserta didik mampu menjawab salah satu pertanyaan di atas.  Skor 0 : jika tidak satupun pertanyaan di atas mampu dijawab.

b. Penilaian Psikomotor

Penilaian aspek keterampilan diperoleh melalui penilaian proses, yaitu: start, sikap lari dan finishing melakukan suatu proses gerak dasar lari jarak pendek. No. Aspek yang diUjikan Kriteria Pensekoran Nilai Akhir 1 2 3 4 Σ 1. Sikap Awal start 2. Sikap saat melakukan saat lari 3. Sikap memasuki garis finish akhir 4. Prestasi Kriteria skor : Pelaksanaan lari jarak pendek proses ● Sikap Awal Nilai 4 jika: 1. Sikap jongkok rilek Nilai = Skor diperoleh x 100 Skor Maksimal 2. Lutut kaki belakang menempel tanah 3. Kaki depan berada disamping lutut kaki depan dengan jarak satu kepal 4. Kedua tangan menempel di atas garis start membentuk huruf “V” Nilai 3 jika: hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar Nilai 2 jika: hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar Nilai 1 jika : hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar. ● Pelaksanaan Gerak Nilai 3 jika: 1. Lari dengan tumpuan ujung kaki 2. Badan condong,titikberat badan di depan 3. Ayunan lengan kuat,dan cepat; siku di tekuk,tangan menggenggam ringan Nilai 2 jika: hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar Nilai 1 jika: hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar ● Pelaksanaan akhir finishing Nilai 3 jika: 1. Berlari secepat mungkin tanpa merubah kecepatan sampai melewati garis finish 2. Berlari terus jarak 1 meter terhadap garis finish badan dicondongkan,kedua lengan ditarik ke belakang 3. Berlari terus mendekati garis finish badan diputar sebelah Nilai 2 jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar Nilai 1 jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar ● Prestasi Nilai 3 Jika waktu tempuh 5-7 dtk50m Nilai 2 jika waktu tempuh 8-9 dtk50m Nilai 1 jika waktu tempuh 10-12 dtk50m Nilai 0 jika waktu tempuh 13

c. Penilaian Afektif

Penilaian aspek perilaku sikap dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan permainan bolabasket. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman, disiplin, dan toleransi. Nilai = Skor diperoleh x 100 Skor Maksimal