2. Pandangan mata tertuju pada lepasnya bola 3. Kaki kanan ke depan dan jaga keseimbangan
Nilai 2 jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar Nilai 1 jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar
j. Penilaian Afektif
Penilaian aspek perilaku sikap dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses
penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan permainan bolabasket. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerja sama, tanggung jawab,
menghargai teman, disiplin, dan toleransi. Berikan t
anda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta didik menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan.
Tiap perilaku yang di cek √ dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 3 . Baik=3, Sedang = 2, dan Kurang = 1.
a. Rekapitulasi Penilaian
No. Nama Peserta
Didik Aspek-Aspek Penilaian
Keterangan Afektif
Kognitif Psikomotor
1 2
3 Perilaku Yang Dinilai
Cek v Baik
Sedang Kurang
11. Kerja sama 12. Tanggung jawab
13. Menghargai teman 14. Disiplin
15. Toleransi Jumlah skor maksimal = 15
Nilai = Skor diperoleh x 100 Skor Maksimal
Nilai = Skor diperoleh x 100 Skor Maksimal
4 dst
X. Sumber Belajar
Buku pegangan guru dan peserta didik SMP Kelas VII hal 22 sd 25
Muhajir, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Puskurbuk Kemdikbud RI.
Buku praktikLembar Kerja Siswa LKS
Media elektronik
Audiovideo visual teknik dasar permainan bolabasket
Rekamancuplikan pertandingan bola voli
Y. Alat, Bahan dan Media Pembejaran
Alat dan Bahan
Lapangan yang aman dan rata Cones
Bola Voli Peluit
Stopwatch
Media Pembelajaran
Audiovideo visual teknik dasar permainan bola voli Rekamancuplikan pertandingan bola voli
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP Negeri 2 Mlati
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani KelasSemester : IX Sembilan1
Materi Pokok : Bola voli
Alokasi waktu : 2 x 40 menit 1 x pertemuan
Standar Kompetensi
1.
Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi Dasar
1.1. Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta
nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Indikator
1.1.1 Mempraktikkan kombinasi teknik dasar passing atas, passing bawah, dan smash bola voli
1.1.2 Menjelaskan berbagai teknik dasar dalam permainan bola voli 1.1.3 Menampilkan sikap disiplin, percaya diri, dan kerja sama dalam permainan
bola voli mini
Karakter Siswa yang diharapkan : Disiplin, Percaya diri, dan Kerjasama I.
Tujuan Pembelajaran
a. Siswa dapat mempraktikkan kombinasi keterampilan teknik dasar passing atas, passing bawah, dan smash bola voli
b. Siswa dapat menjelaskan berbagai teknik dasar dalam permainan bola voli c. Siswa dapat menampilkan perilaku disiplin, percaya diri, dan kerjasama dalam
permainan bola voli mini
II. Materi Pembelajaran
- Permainan Bola voli Kombinasi teknik dasar passing atas, passing bawah, dan smash
III. Metode Pembelajaran
- Demonstrasi - TGFU
- Drill latihan - Penugasan
IV. Langkah –langkah Kegitan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
