Pembelajaran Remedial dan Pengayaan KOMPETENSI DASAR

75 Pertemuan Kesatu Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Pendidik - Mengucapkan salam - Mengajak berdoa sebelum pelajaran - Mengabsen kehadiran peserta didik - Menginformasikan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik - Mensosialisasikan sistem penilaian yang akan dilaksanakan - Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 10 menit Kegiatan Inti Mengamati  Guru meminta peserta didik untuk melihat dan mencatat materi yang akan dipelajari  Guru menugaskan peserta didik untuk mencari modul desain interior dan membuat presentasi dan rangkuman mengenai elemen utama interior secara berkelompok  Peserta didik melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru.  Peserta didik mencari modul desain interior kemudian mempelajari dan membuat rangkuman dan presentasi mengenai elemen utama interior Menanya  Guru menugaskan peserta didik untuk menanyakan materi yang belum dimengerti tentang elemen utama interior  Peserta didik menanyakan materi yang belum dimengerti tentang elemen utama interior Mengumpulkan Informasieksperimen  Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi tentang elemen utama interior  Guru meminnta peserta didik untuk membuat rangkuman mengenai elemen utama interior di buku tulis masing-masing.  Peserta didik menggali informasi tentang elemen utama interior  Peserta didik mendiskusikan untuk menentukan rangkuman tentang elemen utama interior dan mencatat di buku tulis masing-masing Mengasosiasikan  Guru menugaskan peserta didik untuk menalar macam- macam elemen utama interior  Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan mengenai macam-macam elemen utama interior Mengkomunikasikan  Guru menugaskan peserta didik untuk mempresentasikan hasil rangkuman mengenai pengertian dan macam-macam elemen utama interior  Peserta didik mempresentasikan hasil rangkuman mengenai pengertian dan macam-macam elemen utama interior 60 menit 76 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penutup - Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari - Guru melakukan umpan balik untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta didik dengan memberikan tes lisan singkat - Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. - Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri pelajaran - Mengucapkan salam 10 menit Pertemuan Kedua Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Pendidik - Mengucapkan salam - Mengajak berdoa sebelum pelajaran - Mepresensi kehadiran peserta didik - Apersepsi 10 menit Kegiatan Inti Mengamati  Guru meminta peserta didik untuk melihat modul menggambar gradasi dengan pensil  Guru menugaskan peserta didik untuk mengidentifikasi modul menggambar gradasi dengan pensil tentang tahapan menggambar gradasi menggunakan pensil  Peserta didik melihat modul menggambar gradasi dengan pensil  Peserta didik mengidentifikasikan modul menggambar gradasi dengan pensil tentang tahapan menggambar gradasi menggunakan pensil Menanya  Guru menugaskan peserta didik untuk menanyakan hal yang kurang jelas mengenai tahapan menggambar gradasi menggunakan pensil  Peserta didik menanyakan hal yang kurang jelas mengenai tahapan menggambar gradasi menggunakan pensil Mengumpulkan Informasieksperimen  Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi mengenai gambar-gambar gradasi menggunakan pensil  Peserta didik menggali informasi gambar-gambar gradasi menggunakan pensil Mengasosiasikan  Guru menugaskan peserta didik untuk menalar tahapan menggambar gradasi dengan pensil pada modul  Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan mengenai tahapan menggambar gradasi dengan pensil pada modul Mengkomunikasikan  Guru menugaskan peserta didik untuk menggambar gradasi dengan pensil sesuai dengan modul  Peserta didik menggambar gradasi dengan pensil sesuai dengan gambar 60 menit 77 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penutup - Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari - Guru melakukan umpan balik untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta didik dengan memberikan tes lisan singkat - Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya - Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri pelajaran - Mengucapkan salam 10 menit Pertemuan Ketiga Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Pendidik - Mengucapkan salam - Mengajak berdoa sebelum pelajaran - Mepresensi kehadiran peserta didik - Apersepsi 10 menit Kegiatan Inti Mengamati  Guru meminta peserta didik untuk melihat modul menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris  Guru menugaskan peserta didik untuk mengidentifikasi modul menggambar garis lurus tentang tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris  Peserta didik melihat modul menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris  Peserta didik mengidentifikasikan modul menggambar garis lurus tentang tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris Menanya  Guru menugaskan peserta didik untuk menanyakan hal yang kurang jelas mengenai tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris  Peserta didik menanyakan hal yang kurang jelas mengenai tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris Mengumpulkan Informasieksperimen  Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi mengenai gambar-gambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris  Peserta didik menggali informasi gambar-gambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris Mengasosiasikan  Guru menugaskan peserta didik untuk menalar tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris pada modul  Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan mengenai tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris pada modul 60 menit