Pembelajaran Remedial dan Pengayaan KOMPETENSI DASAR
75
Pertemuan Kesatu Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
Pendidik
- Mengucapkan salam - Mengajak berdoa sebelum pelajaran
- Mengabsen kehadiran peserta didik - Menginformasikan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta
didik - Mensosialisasikan sistem penilaian yang akan dilaksanakan
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
10 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
Guru meminta peserta didik untuk melihat dan mencatat materi yang akan dipelajari
Guru menugaskan peserta didik untuk mencari modul desain interior dan membuat presentasi dan rangkuman mengenai elemen utama
interior secara berkelompok Peserta didik melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru.
Peserta didik mencari modul desain interior kemudian mempelajari dan membuat rangkuman dan presentasi mengenai elemen utama
interior
Menanya
Guru menugaskan peserta didik untuk menanyakan materi yang belum dimengerti tentang elemen utama interior
Peserta didik menanyakan materi yang belum dimengerti tentang elemen utama interior
Mengumpulkan Informasieksperimen
Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi tentang elemen utama interior
Guru meminnta peserta didik untuk membuat rangkuman mengenai elemen utama interior di buku tulis masing-masing.
Peserta didik menggali informasi tentang elemen utama interior
Peserta didik mendiskusikan untuk menentukan rangkuman tentang elemen utama interior dan mencatat di buku tulis
masing-masing
Mengasosiasikan
Guru menugaskan peserta didik untuk menalar macam- macam elemen utama interior
Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan mengenai macam-macam elemen utama interior
Mengkomunikasikan
Guru menugaskan peserta didik untuk mempresentasikan hasil rangkuman mengenai pengertian dan macam-macam elemen utama
interior Peserta didik mempresentasikan hasil rangkuman mengenai
pengertian dan macam-macam elemen utama interior 60 menit
76
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Penutup - Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang
dipelajari
- Guru melakukan umpan balik untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta didik dengan memberikan tes lisan singkat
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. - Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri pelajaran
- Mengucapkan salam
10 menit
Pertemuan Kedua Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
Pendidik
- Mengucapkan salam - Mengajak berdoa sebelum pelajaran
- Mepresensi kehadiran peserta didik - Apersepsi
10 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
Guru meminta peserta didik untuk melihat modul menggambar gradasi dengan pensil
Guru menugaskan peserta didik untuk mengidentifikasi modul menggambar gradasi dengan pensil tentang tahapan menggambar
gradasi menggunakan pensil Peserta didik melihat modul menggambar gradasi dengan pensil
Peserta didik mengidentifikasikan modul menggambar gradasi dengan pensil tentang tahapan menggambar gradasi menggunakan
pensil
Menanya
Guru menugaskan peserta didik untuk menanyakan hal yang kurang jelas mengenai tahapan menggambar gradasi menggunakan pensil
Peserta didik menanyakan hal yang kurang jelas mengenai tahapan menggambar gradasi menggunakan pensil
Mengumpulkan Informasieksperimen
Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi mengenai gambar-gambar gradasi menggunakan pensil
Peserta didik menggali informasi gambar-gambar gradasi menggunakan pensil
Mengasosiasikan
Guru menugaskan peserta didik untuk menalar tahapan menggambar gradasi dengan pensil pada modul
Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan mengenai tahapan menggambar gradasi dengan pensil pada modul
Mengkomunikasikan
Guru menugaskan peserta didik untuk menggambar gradasi dengan pensil sesuai dengan modul
Peserta didik menggambar gradasi dengan pensil sesuai dengan gambar
60 menit
77
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Penutup - Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang
dipelajari
- Guru melakukan umpan balik untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta didik dengan memberikan tes lisan singkat
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya - Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri pelajaran
- Mengucapkan salam
10 menit
Pertemuan Ketiga
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Pendidik
- Mengucapkan salam - Mengajak berdoa sebelum pelajaran
- Mepresensi kehadiran peserta didik - Apersepsi
10 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
Guru meminta peserta didik untuk melihat modul menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris
Guru menugaskan peserta didik untuk mengidentifikasi modul menggambar garis lurus tentang tahapan menggambar garis lurus
dengan pensil tanpa menggunakan penggaris Peserta didik melihat modul menggambar garis lurus dengan pensil
tanpa menggunakan penggaris Peserta didik mengidentifikasikan modul menggambar garis lurus
tentang tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris
Menanya
Guru menugaskan peserta didik untuk menanyakan hal yang kurang jelas mengenai tahapan menggambar garis lurus dengan pensil
tanpa menggunakan penggaris Peserta didik menanyakan hal yang kurang jelas mengenai tahapan
menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris
Mengumpulkan Informasieksperimen
Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi mengenai gambar-gambar garis lurus dengan pensil tanpa
menggunakan penggaris Peserta didik menggali informasi gambar-gambar garis lurus
dengan pensil tanpa menggunakan penggaris
Mengasosiasikan
Guru menugaskan peserta didik untuk menalar tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan
penggaris pada modul Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan mengenai
tahapan menggambar garis lurus dengan pensil tanpa menggunakan penggaris pada modul
60 menit