31 Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Masil
penelitian menunjukkan bahwa yang termasuk kategori sangat tinggi sebesar 28,57, yang termasuk kategori tinggi 60, yang termasuk
kategori rendah 11,43, yang termasuk kategori sangat rendah 0.
C. Kerangka Berpikir
Penjasorkes adalah
suatu pembelajaran
yang di
desain untuk
mengarahkan anak didik menuju manusia seutuhnya sehat jasmani maupun rohani. Tujuan pembelajaran Penjasorkes meliputi ranah afektif, kognitif, dan
psikomotorik yang dapat tercapai dengan optimal. Proses pembelajaran Penjasorkes berhasil apabila siswa dalam mengikuti pembelajaran berjalan
secara intensif dan optimal sehingga menimbulkan perubahan tingkah laku yang bersifat tetap.
Keberhasilan siswa dalam mengikuti pembelajaran Penjasorkes di sekolah di pengaruhi oleh berbagai faktor. Faktor tersebut terdiri dari faktor
pendukung dan penghambat. Faktot-faktor pendukung harus ditingkatkan agar proses pembelajaran dapat berjalan secara kondusif sehingga prestasi belajar
siswa juga meningkat. Faktor-faktor penghambat sebisa mungkit harus di hilangkan karena dapat menganggu proses pembelajatan siswa dan dapat
mempengaruhi prestasi atau minat belajar pada siswa itu sendiri. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran Penjasorkes ini terdiri
dari faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern meliputi jasmani, psikologi, dan kelelahan. Faktor ekstern meliputi keluarga, sekolah dan masyarakat.
32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan yaitu survei. Penelitian deskriptif
merupakan penelitian yang digunakan untuk mendeskripsikan atau memberikan gambaran mengenai persoalan suatu fenomena atau peristiwa yang terjadi saat ini
baik dalam variabel tunggal maupun korelasi atau perbandingan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kelancaran
pembelajaran Penjasorkes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan metode deskriptif yang dituangkan dalam bentuk pertanyaan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SD N Kembangjitengan 2 yang beralamat di Desa
Balecatur, Kecamatan Gamping, Kabupaten Sleman. 2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari-Maret 2015.
C. Definisi Operasional
Variabel dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi kelancaran
pembelajaran Penjasorkes.
Faktor-faktor yang
mempengaruhi kelancaran pembelajaran Penjasorkes adalah suatu keadaan atau peristiwa yang
menyebabkan pembelajaran mendapat kendala dengan permasalahan yang ada.
