37 Teknik pengumpulan data adalah sebagai berikut :
a. Peneliti meminta daftar nama siswa kelas IV dan V SD Negeri Jombor Lor, Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman, Yogyakarta.
b. Peneliti menghitung jumlah siswa kelas IV dan V SD Negeri Jombor Lor, Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman, Yogyakarta.
c. Peneliti memberikan Angket penelitian dan memohon bantuan untuk mengisi angket tersebut.
d. Peneliti mengambil angket setelah diisi secara lengkap.
E. Teknik Analisis Data
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase. Menurut Sugiyono
2011: 199, statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data
yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi.
Pengkategorian
sikap siswa kelas IV dan V terhadap kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan SD Negeri Jombor Lor Mlati Sleman Yogyakarta
dengan 5 kategori penilaian, yaitu: “ sangat baik”, “baik”, “cukup baik”,
“kurang baik”, dan “tidak baik”. Pengkategorian tersebut menggunakan mean dan standar deviasi. Menurut Saifuddin Azwar 1996: 163 untuk menentukan
kriteria skor yaitu sebagai berikut :
38
Tabel 4. Kelas Interval Rentang Skor
Kategori
M+1,50s X Sangat Baik
M+0,50s X M+1,50s Baik
M-0,50s X M+0,50s Cukup Baik
M-1,50s X M-0,50s Kurang Baik
X M-1,50s Tidak Baik
Sumber: Saifuddin Azwar1996: 163 Keterangan:
M = Mean Ideal
s = Standar Deviasi Ideal
X = Skor
Setelah diketahui kategori
sikap siswa kelas IV dan V terhadap kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan SD Negeri Jombor Lor Mlati Sleman Yogyakarta
yang termasuk dalam kategori: “ sangat baik”, “baik”, “cukup baik”, “kurang
baik”, dan “tidak baik” , maka akan dapat ditentukan besar persentase dari tiap
kategori penilaian tersebut. Menurut B. Syarifudin 2010: 112, cara mengubah skor nilai ke dalam bentuk persentase, yaitu dengan rumus :
39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Data peserta didik terhadap kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri Jombor Lor, Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman, Yogyakarta
dideskripsikan berdasarkan jawaban peserta didikatas angket yang telah disebarkan. Penelitian ini diukur menggunakan angket yang berjumlah 32
butir pertanyaan. Skor yang diperoleh dari pengisian angket oleh peserta didik menggambarkan sikap yang dimilikinya. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket yang berisi pernyataan-pernyataan yang mengacu pada variabel penelitian yaitu faktor intern yang meliputi aspek fisiologis dan
psikologis, selanjutnya faktor ekstern yang meliputi aspek pengalaman, situasi, norma-norma, hambatan dan pendorong.
Sikap siswa kelas IV V terhadap ekstrakurikuler kepramukaan SD Negeri Jombor Lor, Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman, Yogyakarta secara
berurutan memperoleh nilai maksimum sebesar 95.00, nilai minimum 74.00, mean diperoleh sebesar 87.02, median 88.00, modus 90.00, serta standar
deviasi SD 4.38. Data yang diperoleh di dalam penelitian ini berbentuk skor yang berasal dari angket yang diisi oleh siswa kelas IV dan V SD Negeri
Jombor Lor.Setelah data setiap faktor didapat, maka akan dikonversikan ke dalam lima kategori.
Data tabel distribusi pengkategorian sikap siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler pramuka X sebagai berikut :
