Contoh Indikator pada Teks pidato persuasif kelas VI SD

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 3.5 Menggali informasi dari teks cerita narasi sejarah tentang nilai- nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 3.5.1 Menyimak teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam Indonesia 3.5.2 Mengenali perkembangan kerajaan Islam Indonesia dari teks cerita sejarah tentang nilai- nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia 3.5.3 Menunjukan bukti sejarah tentang pekembangan kerajaan Islam Indonesia dengan mandiri 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 4.5 Mengolah dan menyajikan teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.5.1 Membaca cepat teks narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia 4.5.2 Menunjukan bukti sejarah tentang pekembangan kerajaan Islam Indonesia dengan mandiri 4.5.3 Mengembangkan informasi mengenai peninggalan masa kerajaan Islam yang berupa karya sastra

3. Contoh Indikator pada Teks pidato persuasif kelas VI SD

Tema 7 : Kepemimpinan Sub tema 1 : Kepemimpinan di Sekitarku Pembelajaran : 5 KI KD INDIKATOR 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul daripada bahasa lain untuk 1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar 1.1.2 Memberi salam saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut 1.1.3 Mensyukuri anugrah Tuhan Yang Maha Esa atas Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 15 memperoleh ilmu pengetahuan keberadaan bahasa Indonesia untuk memperoleh ilmu pengetahuan 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia 2.4.1 Memiliki rasa peduli dan tanggung jawab untuk membantu ketika terjadi bencana 2.4.2 Menunjukan rasa cinta tanah air dengan menjaga keseimbangan ekosistem Flora dan Fauna 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 3.3 Menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta tanah air dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 3.3.1 siswa mampu menjelaskan isi dari teks pidato persuatif tentang cinta tanah air dan system pemerintahan secara baik 3.3.2 siswa mampu membuat ringkasan dari teks pidato yang dibacanya 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 4.3 Menyampaikan teks pidato persuasif tentang cinta tanah air dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.3.1 Membuat dan Menyusun teks cerita pidato berdasarkan struktur teks yang telah ditentukan 4.3.2 Memaparkan teks pidato di depan kelas dengan baik dan benar E. Daftar Tema Kelas IV, V, dan VI KELAS IV Sub Tema KELAS V Sub Tema KELAS VI Sub Tema Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 16 1.Indahnya kebersamaa n Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagama Subtema 3 Bersyukur atas Keberagaman 1. Benda- benda di lingkungansek itar Subtema 1 Wujud Benda dan Cirinya Subtema 2 Perubahan Wujud Benda Subtema 3 Manusia dan Lingkungan 1.Selamatk an makhluk hidup  Subtema 1 Tumbuhan Sumber Kehidupan  Subtema 2 Hewan Sahabatku  Subtema 3 Lestarikan Hewan dan Tumbuhan 2.Selalu berhemat energi Subtema 1 Macam- Macam Sumber Energi Subtema 2 Pemanfaatan Energi Subtema 3 Gaya dan Gerak 2. Peristiwa dalam kehidupan Subtema 1 Macam- Macam Peristiwa dalam Kehidupan. Subtema 2 Peristiwa- peristiwa Penting Subtema 3 Manusia dan Peristiwa Alam 2.Persatuan dalam perbedaan Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan Subtema 2 Bekerja sama Mencapai Tujuan Subtema 3 Bersatu Kita Teguh 3.Peduli terhadap lingkungan hidup Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan 3. Kerukunan dalam bermasyarakat Subtema 1 Bentuk- bentuk Kerukunan Subtema 2 Manfaat Hidup Rukun Subtema 3 Cara Menjaga Kerukunan 3.Tokoh dan penemu Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Subtema 2 Penemu dan Manfaatnya Subtema 3 Ayo, Menjadi Penemu Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 17 4.Berbagai pekerjaan Subtema 1 Jenis-Jenis Pekerjaan Subtema 2 Barang dan Jasa Subtema 3 Pekerjaan Orangtuaku 4. Sehat itu penting Subtema 1 Pentingnya Kesehatan Diri dan Lingkungan Subtema 2 Pola Hidup Sehat Subtema 3 Lingkungan Sehat 4.Globalisa si Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air 5.Pahlawan ku Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Subtema 2 Pahlawanku Kebanggaank u Subtema 3 Sikap Kepahlawanan 5. Bangga sebagai bangsa indonesia Subtema 1 Indonesiaku, Bangsa yang Kaya Subtema 2 Indonesiaku, Bangsa yang Berbudaya. Subtema 3 Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai 5.Wirausah a Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Subtema 2 Usaha di Sekitarku Subtema 3 Ayo, Belajar Berwirausaha 6.Indahnya negeriku Subtema 1 Keanekaraga man Hewan dan Tumbuhan Subtema 2 Keindahan Alam Negeriku Subtema 3 Indahnya Peninggalan Sejarah 6. Organ tubuhmanusia dan hewan Subtema 1 Tubuh Manusia Subtema 2 Organ Manusia dan Hewan Subtema 3 Cara Hidup Manusia, Hewan, dan Tumbuhan Subtema 1 Lingkungan Sehat, Masyarakat Sehat Subtema 2 Masyarakat Sehat, Negara Kuat Subtema 3 Membangun Masyarakat Sehat 7.Cita- citaku Subtema 1 Aku dan Cita- Citaku Subtema 2 Hebatnya Cita-Citaku 7. Sejarah peradaban indonesia Subtema 1 Kerajaan Islam di Indonesia Subtema 2 Peninggalan- 7.Organisa si di sekitarku Subtema 1 Kepemimpinan di Sekitarku Subtema 2 Pemimpin Idolaku Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 18 Subtema 3 Giat Berusaha Meraih Cita- Cita Peninggalan Kerajaan Islam di Indonesia Subtema 3 Melestarikan Peninggalan Kerajaan- Kerajaan Islam di Indonesia Subtema 3 Ayo, Memimpin 8.Tempat tinggalku Subtema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku Subtema 2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Subtema 3 Aku Bangga dengan Daerah Tempat Tinggalku 8. Ekosistem Subtema 1 Komponen Ekosistem Subtema 2 Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem Subtema 3 Memelihara Ekosistem 8.Bumiku Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya Subtema 2 Bumiku dan Musimnya Subtema 3 Bumi, Matahari, dan Bulan 9.Makanan kusehat dan bergizi Subtema 1 Makananku Sehat dan Bergizi Subtema 2 Manfaat Makanan Sehat dan Bergizi Subtema 3 Kebiasaan Makanku 9. Lingkungan sahabat kita Subtema 1 Manusia dan Lingkungan Subtema 2 Perubahan Lingkungan Subtema 3 Usaha Pelestarian Lingkungan 9. Menjelajah Angkasa luar Subtema 1 Keteraturan yang Menakjubkan Subtema 2 Benda Angkasa Luar dan Rahasianya Subtema 3 Tokoh Penjelajah Angkasa Luar Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 19 F. ANALISIS KARAKTERISTIK BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA SD YANG BAIK Judul buku : Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SDMI Kelas IV Pengarang : Afriki dan Alfarani Penerbit : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun terbit : 2013 Kelas : IV, V, VI Aspek Analisis Sub Aspek Analisis Hasil Analisis Keterangan B S K A. Materi Buku Pelajaran 1. Kesesuaian dengan kurikulum a. Materi buku pelajaran telah mencakup semua kompetensi dasar dan indicator yang ditetapkan dalam kurikulum. b. Keluasan materi buku pelajaran telah sesuai untuk mencapai masing- masing indicator kompetensi. c. Kedalaman materi buku pelajaran telah mendukung pencapaian masing- masing indicator kompetensi. d. Semua pokok dan sub pokok bahasan telah disusun secara terpadu untuk mencapai kompetensi dasar kurikulum. e. Isi pokok bahasan untuk masing- masing indicator V V V V V Materi bahasa Indonesia diintregasikan dengan mata pelajaran lain sehingga materi kurang dibahas secara mendalam Pokok bahasan disusun berdasarkan tema pelajaran Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 20 2. Kebenaran konsep 3. Urutan konsep kompetensi telah disajikan secara seimbang. f. Materi buku pelajaran dapat dipelajari sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia. a. Sesuai dengan cakupan disiplin ilmu yang bersangkutan. b. Lengkap untuk mencapai kompetensi yang dikehendaki. c. Kebenaran konsep dapat dipertanggungjawab kan dari ilmu yang bersangkutan. d. Konsep-konsep yang disampaikan masih relavan dengan keadaan sekarang. a. Konsep-konsep yang disampaikan disusun berdasarkan hubungan struktur konsep dalam ilmu tersebut. b. Diawali dengan konsep yang menjadi dasar untuk memahami konsep berikutnya. c. Konsep-konsep disusun secara sistematis. d. Susunan urutan tersebut memudahkan siswa memahami konsep- konsep itu secara keseluruhan. V V V V V V V V V Konsep terbatas karena harus disesuaikan dengan tema dan diintegrasikan dengan mata pelajaran lain Contoh yang digunakan dalam buku ini sangat relevan dengan konsep dan Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 21 4. Contoh yang digunakan 5. Bahan evaluasi a. Contoh yang disajikan relevan dengan konsep yang hendak dijelaskan. b. Contoh itu memperjelas konsep yang hendak disampaikan. c. Contoh itu konkret atau nyata. d. Contoh yang disajikan itu mudah dimengerti oleh siswa. e. Contoh itu menarik bagi siswa. f. Memotivasi siswa untuk mempelajari konsep berikutnya. a. Evaluasi itu mengaju pada tujuan pembelajaran atau kompetensi yang hendak dicapai. b. Evaluasi mengacu pada konsep-konsep yang hendak dipelajari sebelumnya. c. Evaluasi memperhatikan bidang-bidang afektif, kognitif dan psikomotor. d. Evaluasi memperhatikan tingkat kesulitan. e. Dengan mengerjakan soal-soal latihan, tugas, atau eksperimen tersebut terjadi proses belajar pada diri siswa. f. Hasil evaluasi tersebut dapat V V V V V V V V V V V V mudah dimengerti oleh siswa sehingga dapat memotivasi siswa untuk mempelajari konsep berikutnya. Bahan evaluasi pada buku ini mengacu pada kompetensi yang hendak dicapai dan mengacu pada konsep- konsep yang dipelajari sebelumnya. Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 22 dipergunakan sebagai indicator hasil belajar. g. Memotivasi siswa untuk mempelajari hal-hal yang belum dikuasi dan hal-hal yang baru. V B. Bahan yang digunakan 1. Sesuai dengan kaidah-kaidah bahasa yang baik dan benar. 2. Struktur kalimat sesuai dengan kemampuan penalaran siswa. 3. Pilihan kata sesuai dengan pemahaman siswa. 4. Disajikan secara lugas tidak berbelit- belit. 5. Bahasa yang digunakan menarik bagi siswa. 6. Tingkat keterbacaan bahasa sesuai dengan kemampuan membaca siswa. V V V V V V Bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidah bahasa yang baik dan struktur kalimat sesuai dengan kemampuan siswa. Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 23 7. Sesuai dengan tingkat berpikir siswa. V C. Ilustrasi 1. Ilustrasi relevan. 2. Bentuknya proporsional. 3. Bentuknya akurat. 4. Warnanya sesuai. 5. Ilustrasi yang disajikan menarik. 6. Ilustrasi mampu mengungkapkan konsep objek. 7. Ilustrasi menyederhanakan konsep objek. 8. Ilustrasi dapat menjelaskan konsep objek. 9. Ilustrasi memudahkan pemahaman siswa. V V V V V V V V V Ilustrasi yang digunakan pada buku ini menarik dan membantu untuk mempermudah pemahaman siswa tentang konsep pelajaran. Analisis Bahan Ajar SD Kelas IV,V dan VI Berdasarkan Kurikulum 2013 | 24 BAB III KESIMPULAN

A. Simpulan