Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Media, Alat dan Sumber Belajar G. Media

RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN Identitas sekolah : MI Mata pelajaran : Fiqih Kelassemester : 21 Peretmuan ke- : 1,2 dan 3 Materi pokok : Indahnya Panggilan IlahiAdzan Alokasi waktu : 6 x 30 menit 3 x pertemuan

A. Kompetensi Inti KI

KI- 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI- 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru KI- 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, Makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI- 4 Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1 Menerima lafal adzan dan iqamah 2.1 Membiasakan adzan dan iqamah 3.1 Memahami azan Pertemuan pertama 3.1.1. Memahami pengertian azan 3.1.2. Memahami azan secara syariat 3.1.3. Menyebutkan syarat-syarat orang yang mengumandangkan azan 3.1.4. Menyebutkan sunnah-sunnah mengumandangkan azan Pertemuan Kedua 3.1.5. Menyebutkan waktu mengumandangkan azan 3.1.6. Melafalkan azan 3.1.7. Menjawab Azan 3.1.8. Melafalkan doa sesudah azan 4.1 Mempraktikkan azan dan iqamah Pertemuan Ketiga 4.1.1. Mempraktikkan azan 4.1.2. Menghafalkan doa sesudah azan

C. T

ujuan Pembelajaran 1. Melalui pemberian uswah, peserta didik mau melafalkan adzan dengan benar 2. Melalui pengamatan dan pemberian contoh, peserta didik dapat melakukan adzan sesuai dengan tuntunan agama Islamsyariat Islam 3. Melalui ceramah dan tanyajawab, peserta didik dapat menjelaskan pengertian adzan, muadzin, dan mustami` dengan benar 4. Melalui diskusi kelompok metode inkuiri menggali, menemukan, merumuskan peserta didik dapat menjelaskan syarat – syarat dan sunnah-sunnah yang harus ada pada muadzin dan mustami dengan percaya diri, baik dan benar 5. Melalui Drill, peserta didik dapat menjelaskan pengertian adzan, muadzin, dan mustami` dengan benar

D. Materi Pembelajaran

1. Menunjukkan gambar video anak yang mengumandangkan azan dan lafad azan 2. Pengertian azan adalah panggilan untuk melaksanakan salat secara berjamaah, secara syariat azan adalah seruan kepada kaum muslimin untuk mendirikan salat 3. Pengertian muadzin adalah orang yang mengumandangkan adzan dan mustami` adalah orang yang mendengarkan adzan 4. Orang yang mengumandangkan azan harus memenuhi syarat – syarat 1 Beragama Islam 2 Laki – laki 3 Mumayiz dapat membedakan yang baik dan yang buruk 5. Sunnah – sunnah yang dilakukan seorang muadzin ketika mengumandangkan adzan harus 1 Suci dari segala macam hadas 2 Menghadap ke kiblat 3 Berdiri 4 Dengan suara nyaring dan merdu 6. Waktu mengumandangkan azan pada saat akan melaksanakan sholat Isya`, Subuh, Luhur, Ashar dan Maghrib 7. Lafal azan 8. Lafal Jawaban Adzan Bacaan azan Jawaban azan ههلَلاا رهباككاا ههلَلاا رهباككاا x ههلَلاا رهباككاا ههلَلاا رهباككاا د ه هاش ك اا ن ك اا هاَلاال هلَلال ل اا x د ه هاش ك اا ن ك اا هاَلاال ههلَلال ل اا د ه هاش ك اا ن ل اا اد د ملحامه ل ه وكس ه را هالَلا x ن ل ااد ه هاش ك اا ل ه وكس ه رااددملحامه هالَلا ةال ا ص ل َلا x ۲ ي ل حا َىلاع ا ل ا ل ا وكحا ةاولقهل ا وا ل ل اا هالَلِابا ي ي لاعاَلكا م ا يكظ ا عاَلكا ي ل حا حال ا فاَلكِاَىلاعا ل ا ل ا وكحا ةاولقهل ا وا ل ل اا هالَلِابا ي ي لاعاَلكا ميكظ ا عاَلكا ةهل ا ص ل َلاا رريكخا ن ا ما ْموكنلَلا kusus untuk salat subuh ت ا قكد ا ص ا ت ا ركراباوا ههلَلاا رهباككاا ههلَلاا ِاناااوارهباككاا ك ا َلاذَىلاعا ن ا ما ههلَلاا رهباككاا ههلَلاا رهباككاا ن ا يكداهاِاش ل َلا هاَلاال ههلَلال ل اا هاَلاال ههلَلال ل اا 9. Doa sesudah adzan

E. Metode Pembelajaran

 Ceramah, Demontrasi, Tanya jawab, diskusi dan inkuiri.

F. Media, Alat dan Sumber Belajar G. Media

 Gambar-video-Laptop-LCD  Lafal adzan, jawaban adzan dan doa setelah azan 1. AlatBahan  Kertas  Lafal adzan, jawaban adzan dan doa setelah azan 2. Sumber Belajar  Buku Fiqih kelas 2 penerbit TS dan Media Ilmu  Buku tuntunan adzan Sulaiman Rosyid, fikih Sunah, dll

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran