Struktur KI dan KD Mapel Fikih

B B u u k k u u G G u r r u u K K K e e l a a a s s X X X I I 2

3. Ruang Lingkup

Ruang lingkup mata pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah program reguler sebagai mata pelajaran peminatan: meliputi bidang ikih. Bidang Fikih meliputi: a. Jinayat b. udud dan hikmahnya c. Peradilan dalam slam d. Pernikahan dalam slam e. Ketentuan hukum waris dalam slam

B. Struktur KI dan KD Mapel Fikih

Mata pelajaran ikih Kelas X memiliki empat Kompetensi nti K yang dijabarkan dalam Kompetensi Dasar KD . Adapun kompetensi inti dan kompetensi dasar itu adalah sebagai berikut: FIKIH KELAS XI SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR . Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya . . Menghayati hikmah syariat slam tentang jinayat . . Menghayati hikmah syariat slam tentang hudud . . Menghayati hikmah syariat slam tentang bughat . . Meyakini kebenaran hukum peradilan slam . Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia . Menunjukkan sikap adil dan tanggung jawab sebagai implementasi dari pemahaman tentang hukum jinayat . Membiasakan sikap kontrol diri sebagai implementasi dari pemahaman tentang hukum hudud . Menunjukkan sikap taat dan patuh sebagai implementasi dari pemahaman tentang hukum bughat . Memiliki sikap adil dan patuh sebagai implementasi dari pemahaman tentang peradilan slam FI K KI H H H H K K u r ri k k ku u lu u m m 2 20 1 3 3 3 . Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah . Menelaah ketentuan Allah tentang jinayat dan hikmahnya . Menganalisis ketentuan Allah tentang hudud dan hikmahnya . Memahami hukum slam tentang bughat dan hikmahnya . Menganalisis ketentuan slam tentang peradilan dan hikmahnya . Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, sertamampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan . . Menunjukkan contoh-contoh pelanggaran yang terkena ketentuan jinayat . . Menyajikan contoh-contoh pelanggaran yang terkena ketentuan hudud . . Mempresentasikan ketentuan hukum bughat . . Menunjukkan contoh penerapan ketentuan slam tentang peradilan FIKIH KELAS XI SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR . Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya . Menghayati hikmah dari ketentuan slam tentang pernikahan . Menghayati hikmah dan manfaat dari ketentuan syariat slam tentang pembagian harta warisan dan wasiat . Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari . Membiasakan sikap taat dan bertanggung jawab sebagai implementasi dari pemahaman tentang ketentuan perkawinan B B u u k k u u G G u r r u u K K K e e l a a a s s X X X I I 4 solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia . Meningkatkan sikap peduli, jujur dan kerja sama sebagai implementasi dari pemahaman tentang ketentuan pembagian harta warisan dan wasiat . Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah . Menelaah ketentuan perkawinan dalam slam, ketentuan perkawinan menurut perundang- undangan dan hikmahnya . Menganalisis ketentuan hukum mawaris dan wasiat dalam slam . Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan . Menyajikan hasil analisis praktik perkawinan yang salah di masyarakat berdasarkan ketentuan hukum slam . Menyajikan hasil analisis praktik waris dalam masyarakat yang tidak sesuai dengan ketentuan hukum slam Perlu diketahui, bahwa KD-KD mata pelajaran Fiqih diorganisasikan ke dalam empat Kompetensi nti K . K berkaitan dengan penghayatan dan pengamalan ajaran agama slam. K berkaitan dengan karakter diri dan sikap sosial. K berisi KD tentang pengetahuan terhadap materi ajar, sedangkan K berisi KD tentang penyajian pengetahuan. K , K , dan K harus dikembangkan dan ditumbuhkan melalui proses pembelajaran setiap materi pokok yang tercantum dalam K . K dan K tidak diajarkan langsung direct teaching , tetapi indirect teaching pada setiap kegiatan pembelajaran. Empat Kompetensi nti K yang kemudian dijabarkan menjadi Kompetensi Dasar KD itu merupakan bahan kajian yang akan ditransformasikan dalam kegiatan pembelajaran selama satu tahun dua semester . FI K KI H H H H K K u r ri k k ku u lu u m m 2 20 1 3 3 5 Untuk efektivitas dan optimalisasi pelaksanaan pembelajaran, pihak pemerintah melalui Kementerian Agama menerbitkan buku teks pelajaran untuk mata pelajaran ikih Kelas X, berdasarkan jumlah KD terutama yang terkait dengan penjabaran K ke- . Buku teks pelajaran ikih Kelas X disusun menjadi bab, yang terdiri atas: Bab : Jinayat Bab : udud dan hikmahnya Bab : Peradilan dalam slam Bab V : Pernikahan dalam slam Bab V : Ketentuan hukum waris dalam slam

C. Strategi dan Model Umum Pembelajaran