SUMBER PEMBELAJARAN Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

A. SUMBER PEMBELAJARAN

Perpustakaan, buku paket dan media informasi lain. 17 PENILAIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrum en Contoh Instrumen  Menjelaskan dasar- dasar sistem jaringan: -internet -intranet  Menjelaskan dasar- dasar sistem jaringan: -internet -intranet Tes tertulis Tes tertulis Uraian Uraian Jelaskan tentang jaringan: -internet -intranet Jelaskan tentang jaringan: -internet -intranet Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel TIK Nisa Yunisa R NIP NIK : 18069084 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp TIK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK Kelas Semester : IX sembilan 1 satu Standar Kompetensi : 1 . Memahami dasar-dasar penggunaan internetintranet. Kompetensi Dasar : 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses internet. Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu :  Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet  Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness 2 MATERI PEMBELAJARAN  Ukuran kecepatan akses internet 3 METODE PEMBELAJARAN Ceramah dan tanya jawab Pendekatan Model CTL dan life skill 4 LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan pertama 2 x 40 menit : 1. Kegiatan Pendahuluan apresiasi dan motivasi :  Menanyakan tentang bagian-bagian jaringan internetintranet.  Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp Tik  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Peserta didik menelaah buku paket untuk mencari informasi tentang ukuran kecepatan akses internet.  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Menarik kesimpulan.  Tugas kliping tentang ukuran kecepatan akses internet. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp Tik Pertemuan kedua 2 x 40 menit : 1. Kegiatan Pendahuluan apresiasi dan motivasi :  Menanyakan tentang bagian-bagian jaringan internetintranet.  Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Peserta didik menelaah hasil informasi tentang ukuran kecepatan akses internet dari kliping yang telah dibuat.  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp Tik  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;  melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik; 5 SUMBER PEMBELAJARAN Buku paket dan media informasi lain. 6 PENILAIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrum en Contoh Instrumen  Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet  Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan Tes tertulis Tes praktik kinerja Uraian pilihan ganda Tes indentifik asi Jelaskan ukuran kecepatan akses internet Indetifikasikan ukuran kecepatan akses internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp Tik Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel TIK Nisa Yunisa R NIP NIK : 18069084 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp Tik RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK Kelas Semester : IX sembilan 1 Satu Standar Kompetensi :

2. Memahami dasar-dasar penggunaan internetintranet

Kompetensi Dasar : 1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internetintranet Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN