memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman
yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi
kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan
pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
Menarik kesimpulan tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi
E. Sumber Belajar
Perangkat TIK komputer, telepon hand-phone, faximail, multi media dll., buku paket, lembar kerja, dsb.
F. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrume
n Contoh
Instrumen
Mengidentifik
asi dampak negatif dari penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi dilihat
dari perangkat yang digunakan
Mengidentifik
asi dampak negatif Tes
tertulis
Tes tertulis
Uraian
Uraian Sebutkanlah dampak
negatif penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi dalam kehidupan sehari-hari
Sebutkanlah dampak negatif penggunaan
teknologi informasi dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp TIK
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrume
n Contoh
Instrumen
dari penggunaan teknologi informasi
dan komunikasi dilihat dari produk yang
dihasilkan komunikasi dilihat dari
produk yang dihasilkan
Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon
Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel TIK
Dede Syahiludin, S.Pd.I NIP NIK : 18069099
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp TIK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK
KelasSemester : VII tujuh 1 satu
Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Kompetensi Dasar : 2.1 Mengaktifkan komputer sesuai prosedur
Alokasi Waktu :
1 x pertemuan 1 x 40
A. Tujuan Pembelajaran
Disajikan seperangat peralatan komputer di lab. Komputer, peserta didik dapat :
menunjukan tombol - tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer
menjelaskan fungsi tombol-tombol yang digunakan untuk menghidupkan komputer
menjelaskan 3 langkah menghidupkan komputer proses cold boot atau memulai Windows secara tepat dan benar
mendemonstrasikan 3 langkah menghidupkan komputer proses cold boot atau memulai Windows secara tepat dan benar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness
B. Materi Pembelajaran
