6. Dengan berbicara, siswa mampu memberikan pendapat tentang tindakan yang mencerminkan rasa tanggung jawab di rumah dan di sekolah dengan percaya diri.
7. Dengan kegiatan berhitung, siswa mampu melakukan pembulatan dalam satuan berat dalam kilogram dengan benar.
8. Dengan kegiatan olah raga, siswa mampu melakukan senam lantai meroda dengan mengikuti langkah – langkah kegiatan dengan cermat.
9. Dengan melakukan senam lantai meroda, siswa mampu melatih ketangkasan tubuh dengan penuh semangat.
D. Materi Pembelajaran :
• Organisasi Penyelamat Hewan
• Wawancara
• Sikap tanggung jawab
• Pembulatan hasil pengukuran berat
• Senam Lantai Meronda
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode: Ceramah,Diskusi, Penugasan, dan demonstrasi
F. Media, Alat dan Sumber Belajar 4. Media; organisasi masyarakat, petunjuk senam lantai meronda
5. AlatBahan; 6. Sumber Belajar; Buku guru dan siswa, lingkungan sekolah, teman sekelas, lingkungan
sekitar
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN
DEKSKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahuluan
1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang
kegiatan siswa pada pagi hari. 3. Siswa diminta untuk menyebutkan apa saja lembaga
atau organisasi lingkungan yang mereka ketahui sebagai sebuah stimulus untuk kegiatan inti.
10 menit
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati gambar dan teks informasi
tentang sebuah organisasi penyayang hewan bernama Garda Satwa yang terdapat pada
halaman 15 buku siswa mengamati
2. Siswa distimulus untuk mengemukakan pertanyaan yang berhubungan dengan organisasi tersebut
tersebut bisa tentang tugasnya, alasan didirikannya organisasi tersebut, dan apakah syaratnya mendirikan
organisasi seperti ini menanya
3. Siswa membaca informasi tentang berbagai organisasi lingkungan lainnya yang terdapat pada halaman15 –
16 buku siswa. 4. Siswa kemudian mendiskusikan contoh organisasi lain
yang bergerak dibidang pendidikan, ekonomi, hukum dan budaya serta apa saja kegiatan yang dilakukan
oleh organisasi tersebut. 5. Guru menjelaskan tentang tindakan penyayang
binatang yang menunjukkan sikap tanggung jawab. 6. Siswa memberikan pendapat tentang tindakan yang
mencerminkan sikap rasa tanggung jawab baik di rumah maupun di sekolah. mengkomunikasikan
7. Siswa mengingat kembali tentang syarat pembulatan puluhan, ratusan, dan ribuan terdekat sebuah
bilangan. 8. Siswa kemudian mencoba membulatkan hasil
pengukuran berat. 9. Siswa bersama guru olahraga membahas langkah
kegiatan senam lantai meroda yang terdapat pada buku siswa halaman 17.
10.Siswa bersama – sama mempraktikkan senam lantai meroda.
185 menit
Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 2. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah
dilakukan. 15 menit
RPP KELAS 4G RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pembelajaran 4
Satuan Pendidikan : SD ……………………………
KelasSemester : IV2 dua
TemaSub tema : Cita – citaku Aku dan Cita – citaku
Waktu : 1 x pertemuan 6 x35 menit
A. Kompetensi Inti
