Indikator:
4.2.1 berkelompok dalam mengamati pembiasan cahaya
C. Tujuan Pembelajaran: 1. Dengan mengamati, siswa mampu menjelaskan nama – nama bangunan beserta jenis
pekerjaan yang dilakukan di gedung tersebut dengan tepat.
2. Dengan membaca, siswa mampu mencari arti dari kata – kata sulit yang terdapat pada
bacaan tersebut melalui kamus bahasa Indonesia dengan teliti.
3. Dengan menulis, siswa mampu membuat sebuah karangan mengenai cita – citanya
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
4. Dengan membaca, siswa mampu membacakan hasil karangannya di depan kelas dengan
penuh percaya diri.
5. Dengan berhitung, siswa mampu membulatkan bilangan sampai piluhan, ratusan, atau
ribuan terdekat dengan benar.
6. Dengan melakukan percobaan, siswa mampu membuktikan sifat pembiasan cahaya
dengan rasa ingin tahu.
7. Dengan kegiatan prakarya, siswa mampu membuat kolase dari bahan – bahan makanan
dengan kreatif.
D. Materi Pembelajaran :
• Nama bangunan dan jenis pekerjaannya.
• Mencari kata – kata sulit
• Membuat karangan bertema cita – cita
• Pembulatan bilangan sampai piluhan, ratusan, atau ribuan terdekat.
• Sifat pembiasan cahaya
• Membuat kolase dari bahan makanan
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode: Diskusi, Penugasan, Eksplorasi dan demonstrasi
F. Media, Alat dan Sumber Belajar 1. Media; Gambar – gambar yang berkaitan dengan cita – cita
2. AlatBahan; kardus bekas, lem, kertas gambar, bahan – bahan makanan 3. Sumber Belajar; Buku guru dan siswa, lingkungan sekolah, teman sekelas, lingkungan
sekitar, gambar-gambar profesipekerjaan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN
DEKSKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahuluan
1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang
kegiatan siswa pada pagi hari. 3. Siswa diminta untuk menyebutkan jenis – jenis
profesipekerjaan beserta nama tempat bekerjanya sebagai sebuah stimulus untuk kegiatan inti.
10 menit
Kegiatan Inti 1. Siswa mangemati gambar – gambar bangunan yang
terdapat pada buku siswa halaman 8, kemudian menyebutkan nama – nama bangunan tersebut
beserta jenis – jenis pekerjaan yang terdapat di dalam
bangunan tersebut. mengamati
2. Siswa distimulus untuk mengemukakan pertanyaan yang berhubungan dengan gambar tersebut bisa
tentang fungsinya, mengapa menggunakan lambang atau logo tertentu, dan bagaimana
mengidentifikasinya menanya
3. Siswa membaca teks baaan tentang cita – cita Nina, siswa mencari kata – kata yang bercetak miring
kemudian mencari arti dari kata – kata tersebut di dalam kamus lalu menuliskannya pada tabel yang
terdapat pada buku siswa. mencoba
4. Siswa menulis sebuah karangan yang bertopik tentang cita – citanya sebanyak minimal 3 paragraf
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. mencoba
5. Siswa kemudian membacakan hasil karangannya tersebut di depan kelas dengan intonasi yang tepat
dan penuh percaya diri. mengkomunikasikan
6. Siswa membaca sebuah resep kue yang terdapat pada buku siswa halaman 10. Siswa menyebutkan hasil
pengukuran berat bahan – bahan yang digunakan 185 menit
yang terdapat pada gambar. 7. Siswa dibimbing mengenai aturan pembulatan
bilangan sampai nilai tempat terdekat. 8. Siswa membaca sebuah resep kue yang terdapat pada
buku siswa, kemudian siswa menyebutkan bahan – bahan yang diukur berdasarkan satuan berat gram.
9. Siswa kemudian menentukan hasil pembulatan ke ratusan gram terdekat dari setiap bahan tersebut dan
mendiskusikan hasilnya dengan teman sebangku masing – masing.
10.Guru menjelaskan tentang sifat pembiasan cahaya. Siswa mengamati gambar yang terdapat pada buku
siswa dan membahas apa yang terjadi pada gambar tersebut.
11.Siswa melakukan percobaan untuk membuktikan sifat pembiasan cahaya dengan mengikuti langkah –
langkah yang terdapat pada buku siswa halaman 11.
12.Siswa mengamati peristiwa pembiasan cahaya dalam percobaan tersebut.
13.Guru mengingatkan siswa apa yang dimaksud dengan kolase.
14.Siswa membuat kolase dari bahan – bahan makanan sesuai arahan yang terdapat pada buku siswa
halaman 12.
Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini. 2. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah
dilakukan. 15 menit
RPP KELAS 4G RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pembelajaran 3
Satuan Pendidikan : SD ……………………………
KelasSemester : IV2 dua
TemaSub tema : Cita – citaku Aku dan Cita – citaku
Waktu : 1 x pertemuan 6 x35 menit
A. Kompetensi Inti
