Pertemuan Kedua 2 JP Kegiatan Inti Mengamati:

6. Pertemuan Keenam 2 JP

Indikator : 3.1.6. Siswa mampu mendeskripsikan konsep distribusi pendapatan Model Pembelajaran : Student Teams Achievement Division STAD Pendekatan : Student Centered Metode : Diskusi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1.Kegiatan Pendahuluan a. b. c. d. e. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan menanyakan kabar Guru mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin doa Guru melakukan pengkondisian kelas presensi Apresepsi Guru memotivasi peserta didik dengan memberikan pertanyaan mengenai apa yang diketahui tentang distribusi pendapatan Motivasi Guru memotivasi peserta didik bahwa pendapatan perkapita sangat penting untuk kemakmuran rakyat dan agar siswa terdorong untuk mempelajari Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran Review materi yang akan dipelajari 15 Menit 2. Kegiatan Inti Mengamati Guru menyajikan gambar-gambar terkait distribusi pendapatan yang tidak merata di Indonesia untuk diamati oleh peserta didik. Guru memberikan sedikit penjelasan serta gambaran mengenai pengertian distribusi pendapatan nasional dan konsep-konsep distribusi pendapatan yang diamati oleh peserta didik. Menanya Peserta didik diarahkan untuk bertanya mengenai hal-hal 60 Menit yang substantif terkait dengan materi pembelajaran pengertian dan konsep – konsep distribusi pendapatan setelah mereka mengamati gambar yang di sajikan. Mengumpulkan informasi Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan informasi data untuk menjawab pertanyaan yang telah disediakan dari berbagai sumber baik dari membaca buku siswa, informasi dari internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman sejawat dalam kelompok yang berkaitan dengan indikator untuk mengukur distribusi pendapatan seperti kurva lorenz, koefisien gini, dan kriteria bank dunia. Menganalisis Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah dirumuskan. Mengkomunikasikan Perwakilan peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan mempresentasikan hasil diskusinya. Peserta didik diminta unuk memberikan tanggapan baik pertanyaan maupun tambahan terkait jawaban yang disampaikan oleh kelompok presentasi. 3.Kegiatan Penutup a.