6. Pertemuan Keenam 2 JP
Indikator :
3.1.6. Siswa mampu mendeskripsikan konsep distribusi pendapatan
Model Pembelajaran
: Student Teams Achievement Division STAD
Pendekatan : Student Centered
Metode
: Diskusi
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
1.Kegiatan Pendahuluan a.
b. c.
d.
e. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan
menanyakan kabar Guru mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin doa
Guru melakukan pengkondisian kelas presensi Apresepsi
Guru memotivasi peserta didik dengan memberikan pertanyaan mengenai apa yang diketahui tentang distribusi pendapatan
Motivasi Guru memotivasi peserta didik bahwa pendapatan perkapita
sangat penting untuk kemakmuran rakyat dan agar siswa terdorong untuk mempelajari
Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran Review materi yang akan dipelajari
15 Menit
2. Kegiatan Inti
Mengamati
Guru menyajikan
gambar-gambar terkait
distribusi pendapatan yang tidak merata di Indonesia untuk diamati oleh
peserta didik. Guru memberikan sedikit penjelasan serta gambaran mengenai pengertian distribusi pendapatan nasional
dan konsep-konsep distribusi pendapatan yang diamati oleh peserta didik.
Menanya
Peserta didik diarahkan untuk bertanya mengenai hal-hal 60 Menit
yang substantif terkait dengan materi pembelajaran pengertian dan konsep
– konsep distribusi pendapatan setelah mereka mengamati gambar yang di sajikan.
Mengumpulkan informasi
Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan informasi data untuk menjawab pertanyaan yang telah disediakan dari
berbagai sumber baik dari membaca buku siswa, informasi dari internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman
sejawat dalam kelompok yang berkaitan dengan indikator untuk mengukur distribusi pendapatan seperti kurva lorenz,
koefisien gini, dan kriteria bank dunia.
Menganalisis
Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk
menjawab pertanyaan
yang telah
dirumuskan menyempurnakan
jawaban sementara
yang telah
dirumuskan.
Mengkomunikasikan
Perwakilan peserta
didik diberi
kesempatan untuk
menyampaikan mempresentasikan hasil diskusinya. Peserta didik diminta unuk memberikan tanggapan baik pertanyaan
maupun tambahan terkait jawaban yang disampaikan oleh kelompok presentasi.
3.Kegiatan Penutup a.